幼兒教師愛崗敬業(yè)心得體會7篇-資料下載頁
2025-09-06 21:51本頁面
【正文】 豐 富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。 羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。 透過這次培訓我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們思考到的只是 我該如何教 ，而忽視了 幼兒如何去學 的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā) 揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，透過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。 = 三天的幼兒教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓以前說過： 我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。 這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)， 縮短了探索真理的路途。 幼兒教師愛崗敬業(yè)心得體會【篇 7】 各位老師 __午好！我很榮幸能與各位老師一起探討和學習本次活動。雖然以前也參加過教育工作，但是對于幼兒教育的認識還是有些粗淺的，希望通過本次 “ 金點子 ” 的探討，能吸收一些寶貴的經(jīng)驗。 今天我將從一下幾個實例中說一下我的觀點： 剛剛進入幼兒園時，我發(fā)現(xiàn)每天早上小朋友與老師之間的相互問好，是一個很好的溝通橋梁。于是，今日我在我們班實行了 ” 迎賓小禮儀 “ 活動。來加強小朋友之間的相互溝通，以及禮貌教育。同樣，在進行此活動的開展過程中我也發(fā)現(xiàn)了另外的問題，有的小朋友 很大方的和老師打完招呼后還會跟兩個執(zhí)勤的小朋友打招呼，有的需要老師提醒后再打招呼，有的小朋友直接不說，然后走到自己的座位上。針對這一現(xiàn)象可能會發(fā)生在膽怯的孩子身上。 膽怯的原因： 父母的教養(yǎng)方式，對孩子要求嚴格，家規(guī)很嚴，家庭氛圍等原因。 家長們對孩子的保護措施或者灌輸安全意識的緣故。（不和陌生人說話，不要別人東西？） 家長們看不到的閃光點。也不善于表達對孩子的認可態(tài)度，不善于鼓勵孩子。 我覺得關(guān)于膽怯這一話題可以在班會活動上適當?shù)狞c到。也可以有針對性的舉例子。 針對剛剛我們班文明小禮儀例子中膽 怯孩子教育方法我是這樣做的： 自我示范（有的孩子接受能力可能有些慢，等老師或者同學示范過后會明白） 渲染法（請執(zhí)勤的小朋友在一次友好的表達，請周圍小朋友給予鼓勵） 在日?；顒又卸嗔粢饽懬拥男∨笥巡⑶野才呕顫婇_朗的小朋友帶動。 前幾天，我在進行教育活動時，發(fā)現(xiàn)有部分小朋友對于蔬菜的認知能力比較差。后來我跟幾位家長了解了一下情況。由于孩子挑食問題嚴重，所以，平時吃飯時能喂進孩子飯 去就很費勁，沒空閑對孩子對蔬菜進行認知教育。有的家長那個能讓孩子安穩(wěn)坐下用餐，不過是包辦似的，有的對著一桌子菜問小朋友 ” 你想吃綠綠的那個還是黃黃的那個呀你想吃酸酸的還是辣辣的呀 “ 根本不會教育孩子蔬菜的名稱。所以，每次，進餐前，我們會給孩子介紹今天吃什么蔬菜。會給孩子盡量展示圖片或者事物，然后會小朋友們講解吃這個蔬菜的好處。及其他的蔬菜的用途。 很高興能與大家分享這么多小故事，謝謝大家。
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