初中英語教師教學(xué)工作計劃精選20xx-資料下載頁
2025-09-06 21:31本頁面
【正文】 有所好轉(zhuǎn) 。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。 另外，學(xué)生在情感態(tài)度 ,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流 。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識 。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性 。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。 【三】奮斗目標(biāo)： 鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。 【四】具體措施： 。 目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。 5 個生詞， 2 個常用句子或習(xí)語。實施：利用 “ 互測及教師抽查 ” 及時檢查，保證效果并堅持下去。 ：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。 、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。 ，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步 、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 ，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 任務(wù)型 的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力 ，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 ，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 ，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓 寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 【五】課程安排及教學(xué)進(jìn)度： 工作計劃第一周 工作計劃第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作 Unit1Unit2 階段性檢測 工作計劃第四周 — 工作計劃第五周： Unit3Unit4 階段性檢測 工作計劃第六周 — 工作計劃第七周： Unit5Unit6 階段性檢測 工作計劃第八周 工作計劃第九周： ReviewUnit1Unit6 期中復(fù)習(xí)階段 工作計劃第十周：五一節(jié)假期 工作計劃第十一周： MidexamofUnit1Unit6 迎接期中考試 工作計劃第十二周 — 工作計劃第十三周： Unit7Unit8 階段性檢測 每十四周 — 工作計劃第十五周： Unit9unit10 階段性檢測 工作計劃第十六周 — 工作計劃第十七周： Unit11Unit12 階段性檢測 工作計劃第十八周 — 工作計劃第十九周： ReviewUnit7Unit12 復(fù)習(xí)迎接期末考試
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