新人教版化學選修5高中脂肪烴一-資料下載頁
2025-11-14 01:09本頁面
【導讀】《脂肪烴》教學設計。通過圖片展示，提高學生的學習興趣，通過學生作圖和識圖培養(yǎng)學生分析和處理數(shù)據(jù)的能力，通過分析烷烴和烯烴的結(jié)構(gòu)特點，深化結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀念，學會類比學習的方法。歸納法，以類比學習法掌握烷烴、烯烴的性質(zhì)。教師活動學生活動設計意圖。中碳原子數(shù)的遞增，呈規(guī)律性變化，沸點。逐漸升高，相對密度逐漸增大；常溫下的。劑反應，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。時先提出類比推理的學習方式，再以實例引導學生學習，學生比較容易接受。
【正文】 最好方法是（ ）A. 乙烷和氯氣反應 B. 乙烯和氯氣反應C. 乙烯和氯化氫反應D. 乙炔和氯化氫反應鞏固練習：C 板書設計： 脂肪烴（第一課時） 一、烷烴和烯烴 物理性質(zhì)： 化學性質(zhì) 烷烴的性質(zhì) ： (類似甲烷 ) （ 1）取代反應：（光鹵代） CH3CH3+Cl2 CH3CH2Cl+HCl （ 2）氧化反應（燃燒） CnH2n+2+ O2 nCO2+(n+1)H2O （ 3） 裂解 ： C8H18 C4H8+C4H10 （ 4）性質(zhì) 穩(wěn)定 烯烴的性質(zhì)： CnH2n（類似于乙烯） （ 1）氧化反應 可燃燒： CnH2n+ O2 nCO2+nH2O 使酸性高錳酸鉀溶液裉色 （ 2） 加成反應 ： （加 H X HX、 H2O） （ 3）加聚反應 教學反思 ：本節(jié)課的設計是在原來教學設計的基礎上將烯的順反異構(gòu)移至下一課時（在原來教學中略感時間吃緊）。特別地將必修知識內(nèi)容進行較詳細的復習，旨在構(gòu)建知識體系，同時先提出類比推理的學習方式，再以實例引導學生學習，學生比較容易接受。
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