【正文】 問平時謹言慎行韜光養(yǎng)晦，平時的言行還是很慎重的。我比較崇尚道家的慎獨。每天的工作習慣基本上是一成不變的，早上開了電腦之后必看的網(wǎng)站就是瑞安教育信息網(wǎng)和學區(qū)網(wǎng)，學區(qū)的工作部署總是第一時間安排和布置。 二：能 10 分：自查分 10 分。 __年取得浙江教育學院教育管理本科學歷， 1996 年參加校長資格培訓； 1998 年參加校長提高班培訓。 熟悉教學業(yè)務，能勝任小學數(shù)學和小學德育的教學工作。直接指導教學一線教師的課堂教學。 三：勤 10 分：自查分 10 分。 從我到鮑七小學工作以來，每天 7： 50 以前到校，然后到各班巡查。我要求教師坐班，我自己首先做到。我要求教師寫教學反思、教育隨筆，我自己首先做到，我的每一節(jié)思品課我都要寫寫教學后記。我要求教師辦公室清潔衛(wèi)生，我自己每周一先整理自己的辦公室。己所不欲勿施于人，嚴于律己寬以待人可以做為我勤方面的小結。 四：績 50 分，自查分 49 分 辦學目標與方向 10 分，自查分 10 分 各個學校有工作計劃和總結，學校有中遠期發(fā)展規(guī)劃。嚴格制止三亂，嚴禁體罰，切實減輕學生過重可也負擔。提出了 “ 樂學篤行 ” 為 校訓。營造和諧的同事關系，愉悅的工作環(huán)境，輕松的工作心情。塑造清新的校園，整潔的教室，快樂的童年，給每一個在學校工作和學生的人一個難忘的記憶。 學校管理 25 分，自查分 25 分 每周一上午行政會，周一下午隔周教師會，隔周理論學習會。學校中層班子分工明確，職責清晰，相互之間分工不切塊，倡導同事協(xié)作，團隊交流。認真執(zhí)行校務公開工作，每年召開一次比較規(guī)范的教代會，在會上各中層干部、校長要將學校的各項支出金額在 3000 元以上的項目要做明確的說明。比如電腦室、校園線路改造、校園音響、多媒體重裝、維修，設備添置等。 發(fā) 放教師提案表，征求教師對學校管理以及建設等方面的建議和意見。 德育管理 8 分，扣 分 原因：建立較為完善的 `促進學生發(fā)展的評價制度，扣分標準是沒有建立行之有效的學生發(fā)展評價制度。我校的學生評價制度有具體的實施行為，也開展了各項評價機制，但尚無完整的文字方案和切實有效的學生發(fā)展評價制度。 教師管理 8 分，扣 分 原因：綜合實踐活動課，上學期開展實施了，但實施難道太大可操作性較差。教師具體操作過程中相當繁難。目前只能停留在走出班級的階段，如何挖掘社區(qū)的教育資源有效互動協(xié)作存在障礙。 后勤管理 5 分，自查分 5 分。 在經濟方面我是比較摳門的。因為和發(fā)票的金額問題超出了我的承受范圍和人吵過，罵過，也受人威脅過。君子愛財取之有道，是我遵從的原則。我自己不拿回扣，也不允許中層拿回扣。 教師隊伍建設 15 分，自查分 15 分 重視教師理論學習，建立了行之有效的考核機制和評價制度。完善了青年書社的組織建設和日?；顒娱_展。學校有教師中長期發(fā)展規(guī)劃和相應的激勵機制。 五、廉 10 分，自查分 10 分 嚴格實行校務公開和財務監(jiān)督制度，在以上的敘述中已經有相應的闡述，不再重復。 六、其他加分項目： 3 分 +1 分 +1 分 教育管理論文在國家級刊物上發(fā)表 開展十大學生校園社團活動，每周一次活動 教師青年書社 七、綜上所述我的自查分為 99 分 +5 分 2023 年小學校長個人工作述職報告范文篇 9 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好，今天我向各位匯報一下 __小學 ____學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。 一、過去的一學年，學校在中心校領導的關心和支持下，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網(wǎng)查閱資料；購置校園廣播系統(tǒng)一套，結束了和店小學五十多年來靠人工打鈴的歷史，教師辦公室更換了新辦公桌；投資八千多元用于校園文化建設，校園文化品位進一步提升；新購置一體機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質量奠定了基礎；上級部門撥款新建圍墻 200 多米，新建門衛(wèi)房一間，滿足學校大門口值班教師的需求。 二、建設堅強有力的領導班子?？鬃诱f的好， “ 其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。 ” 首先我從自身做起，以事業(yè)第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早到辦公室，晚離校，要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。 三、搞好師德建設，提升教師的思想素養(yǎng)。針對我校教師偶爾有體罰學生的現(xiàn)象，我校的師德建設把愛生放在首位。 四、抓實抓細常規(guī)管理，向培養(yǎng)學生良好的習慣要質量，向提高課堂教學效率要質量，向校本教研要質量，向過程管理要質量。 培養(yǎng)學生的良好習慣。借鑒魏書生教學管理經驗，著重培養(yǎng)學生的 記憶習慣，演講習慣，讀的習慣，寫的習慣，定計劃的習慣，預習的習慣，適應老師的習慣，自己留作業(yè)的習慣，整理錯題集的習慣，出考試題的習慣，篩選資料總結的習慣，按時認真完成作業(yè)的習慣。為此，我們還專門印發(fā)資料供老師們學習。 提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究 __縣教體局小學數(shù)學、語文、四環(huán)節(jié)高效課堂教學模式，切實向 40 分鐘要質量，切實解決教師辛苦地教，學生辛苦地學，家長辛苦地幫的問題。 校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。 過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備、講、批、輔 、考不定時的進行檢查，另外我和教導主任還經常深入到各辦公室檢查學生作業(yè)等，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時，不能臨近考試搞突擊，加重學生負擔。 五、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作 每周一課時，我校每周一上午第一節(jié)為國學經典誦讀課，以班級為單位進行集體誦讀學習。 師生同讀，老師為學生做出表率，同讀同悟，為學生解疑釋惑。 開展豐富多彩的活動，例如：國學經典誦讀比賽、演講比賽等。 過去的一年，我們在上級教育部門的領導下，取得了一定的成績。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是 老師們共同努力的結果、是遵循教育規(guī)律的結果。當然，我們還存在著這樣或那樣的問題：教師素質有待于進一步提高，對后進生的關注力度還不夠，學校讀書活動及寫字教學、課改工作還有待進一步提高。俗話說： “ 百尺竿頭，更進一步 ” ，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、教師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。 以上述職，敬請領導、老師批評指正。 2023 年小學校長個人工作述職報告范文篇 10 總結一年以來的工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自 我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同事相助的極好機會。請同志們批評指正，提出寶貴意見。 一、本年度學校取得主要榮譽。 我校取得了全縣 “316 工程 ” 督導評估第一名的好成績，屬本輪評估唯一優(yōu)秀學校，榮獲 __省 “316”工程督導評估優(yōu)秀學校。 我校先后被縣局推薦為 “__ 省校本研修先進集體 ” 、 “__ 省陽光體育示范學校 ” 、 “__ 省先進工會 ” 、“__ 市實施素質教育優(yōu)秀學校 ” 。 __市德育工作現(xiàn)場會、 __縣 “ 雙高雙普 ” 動員會在我校成功召開，市縣領導觀摩了我校的有效德育和藝術體育現(xiàn)場展示，給 予很好的評價。 20__年 12 月初， __縣教育局組織全縣課改實驗學校的業(yè)務校長觀摩了我校的高效課堂，是對我校課改工作的充分認可。 二、本年度學校主要工作業(yè)績。 課改工作有新進展。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放； __三小、 __附小、 __小學、 __九年制學校組織教師觀摩了我校崔、郝老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔老師參加了 __市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。英語、科學科目的老師們能積極探索新的課堂教學模式，在各位老師的教學案頭和課 堂中有著濃厚的、不同風格的 “ 課改 ” 味，其中，王老師運用英語 “ 四學 ” 模式，被授予 __縣教學能手稱號。 教學成績有新提高。六年級五科成績較為均衡，比對比學校超出 分，五年級語數(shù)學科有很大的提高，四年級在全縣教學質量調研中取得較好的成績，二、三年級繼續(xù)保持了令人滿意的成績，一年級起步成績良好。老師成績突出。 課程建設有新亮點。我校根據(jù)學生發(fā)展的需要及學校的實際情況，量身定做了四個校本課程。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美 __人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到 100%，校本課程深受學生喜歡。目前，我校的校本課程成為學校的一道靚麗風景，受到上級部門的關注和認可。 辦學條件得到改善。在學校的努力和上 級部門的大力支持下，近年來，操場鋪設了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實現(xiàn)了電子白板班班通，添置了 66 臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進行了整個校園的美化。 校本研修規(guī)范有效。學校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標準量制度，五是公開課及教研活動考勤管理制度，六是校本研修學分認定制度。 本年度安排公開課 80 人次；各教研組安 排主題性學習 10 次以上；語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為 25 次、 28 次、 42 次。 構建了和諧的家校關系。學校在全校性家長滿意度測評中，家長滿意度達到 96%，更值得肯定的是在 “ 最喜歡的老師 ” 調查問卷中超過 90%的學生、家長喜歡某一老師的好成績。取得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學質量讓家長放心；二是教師的敬業(yè)精神讓家長感動；三是教師的自律水平讓家長滿意；四是多渠道的溝通讓家長理解。 三、本人工作情況匯報。 在上級黨政領導和縣教育局的正確指導下，一年來，本人嚴格執(zhí)行中央《嚴格禁止利用職務 上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》，牢固樹立為人民群眾服務的思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。工作中，嚴格遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上，學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。在這一年中我個人主要做了以下幾件事： 堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡上汲取新知識、新思想、新觀念 。通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教 學動態(tài)，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。 發(fā)揮優(yōu)勢，做科研型校長。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢。本年度，本人聽課 120多節(jié)，參加教研會 30 多次，為教師做專題交流 10 個，撰寫論文 6 篇，在 __市校長大講堂上，做了 “ 優(yōu)化模式改革，提高教學質量 ” 專題報告。 為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學校辦好 。校長要做校長的事 ，做重要事、做關鍵事，做把關事。 使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。 四、學校發(fā)展中存在問題。 任性教師依然有之。甘于平庸不思進取者有之，固步自封排斥 “ 課改 ” 者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯者有之。 三項改革困難重重。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式沒有完全常態(tài)化；小組捆綁式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。 課程管理不夠嚴謹。嚴格的教學計劃審定制度沒有建立起來，以致出現(xiàn)較多低質量教學計劃，特別是部分非考試科目教學目標模糊，目標達成隨意性大，教學驗收憑借印象和感覺，缺乏標準和依據(jù)。 日常管理不夠精細。主要表現(xiàn)在：月主題教育的有效性程度低；教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳；晨練活動有序化程度不高；兩放學秩序較差等突出性問題需要精細管理予以解決。 辦學條件亟待改善。 按照學校標準化建設的要求，學校最急需解決的三大問題是：配足標準化的學生課桌凳，完成微機室的重建，學校中園需要軟化。 名優(yōu)教師比重較低。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。 學生作業(yè)負擔過重。不少教師以學生的 “ 勤 ” 彌補自己的 “ 拙 ” ，備課不充分，上課效率低，以致學生重復性作業(yè)、機械性作業(yè)過多，低水平教輔資料成為學校的一大隱患，有辱于教師和學校的形象。 大型活動組織較少。學校的一切教育活 動完全依賴于班級去實施，以校組織的大型全員性活動較少，學生鍛煉和才藝展示的機會不夠，適當增加大型文藝、體育、才藝展示活動有利于學生的發(fā)展。 語言文字規(guī)范程度低。學生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書寫；課堂上教師普通話運用不能形成習慣，學生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語言文字