【正文】 一位幼兒和家長(zhǎng)。 在健康文明、積極向上的校園文化熏陶下，我在工作中始終保持良好的心態(tài)，穩(wěn)定樂觀的情緒，盡心竭力地認(rèn)真干好每 一件事情，包括教育教學(xué)工作、家長(zhǎng)訪談工作等。通過潛心學(xué)習(xí)努力滿足自己的求知、發(fā)展需求，在電腦、英語的學(xué)習(xí)中不斷完 善自己。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 在教與學(xué)的過程中，我與幼兒一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，以親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，去啟迪幼兒，我奉獻(xiàn)著，并快樂著，熱衷于當(dāng)一名人類靈魂的工程師。 幼兒教師師風(fēng)師德演講 8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師，我感到非常幸福。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長(zhǎng)的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就 是： “ 我看你都是個(gè)娃娃，你還咋個(gè)去教娃娃哦 ?” 雖然我還有很多不足，但是以后希望大家多對(duì)我提建議和意見能讓我成長(zhǎng)。 雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng) “ 小老師 ” 的感受。 幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長(zhǎng)壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心。在我看到的加班寫教案、準(zhǔn)備公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。但是真正抱怨的確又很少了。剛開始我不能理解，因?yàn)槲矣X得這個(gè)工作的付出與回報(bào)不成正比，但是給孩子挽袖子時(shí)，孩子笑瞇瞇的說： “ 王老師，謝謝 !” 那時(shí)候真的很滿足 。孩子害羞的對(duì)我說一句： “ 王老師你今天好漂亮哦 !” 的時(shí)候，我感覺我成了明星一樣哈哈 !美麗而又幸福 !。走在在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子親親的一聲 “ 王老師 !” ，我感覺到幸福與自豪 。 看到孩子們因?yàn)槲艺f了一句 “ 你真棒 ” 蹦蹦跳跳，笑臉如花時(shí)，我的內(nèi)心也充滿了幸福。因?yàn)檫@些可愛的孩子們幸福時(shí)刻陪我左右 ! 我個(gè)人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈?duì)?，不是因?yàn)樗卸嗝磦ゴ?，也不是因?yàn)樗眠^諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 雖然我只讀過他的兩本詩(shī)集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動(dòng)了我。 “ 愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯 ” 、 “ 生命因?yàn)楦冻隽藧郏鼮楦蛔恪?” 泰戈?duì)栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有能力像泰戈?duì)栆粯痈淖冞@個(gè)世界，但是我會(huì)盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒。 “ 埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn) 生果實(shí)。 ” 每一位幼兒教師就像 “ 樹根 ” ，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會(huì)忍不住幸福的笑起來。 我愛我平凡的幼教工作 ! 我工作著，我幸福著 ! 謝謝大家 ! 幼兒教師師風(fēng)師德演講 9 尊敬的各位家長(zhǎng)，老師，朋友們： 大家上午好 ! 我知道每次提到 “ 幼兒教師 ” 這個(gè)稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心，對(duì)工作很有責(zé)任心 。 其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，想要做好它，真的很不容易。 身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿腔的熱情，來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng)。 我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長(zhǎng)。 自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每 一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的 ?? 都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。 有人曾說過這么一句話 “ 有愛才有教育 ” 。仔細(xì)揣摩，確實(shí)如此。老師的真誠(chéng)，孩子是能感受到的。在日?；顒?dòng)中，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。 作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作 。早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾 。教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì) 。戶外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服 。如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng)，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況 。午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好 被子，保證每位孩子都是仰著午睡的 。幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。 作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 幼兒教師師風(fēng)師德演講 10 各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們： 大家下午好 ! 我今天演講的題目是《教師也應(yīng)經(jīng)常 “ 回頭看 ” 》 教師是太陽(yáng)底下最神圣的事 業(yè)，教師是人類靈魂的工程師，教師似紅燭，似春蠶人們給了我們教師太多的榮譽(yù)，想到這些，確實(shí)很自豪。其實(shí)，也曾經(jīng)因周圍人的揮金如土而倍感寒酸，也曾耳聞同學(xué) “ 下海 ”發(fā)財(cái)而躍躍欲試，偶然讀了一篇題為《 “ 回頭看 ” 里有智慧》的，其中張果老倒騎驢的做法讓我重新梳理自己的想法，重新審視自己的職業(yè)。我為什么不能學(xué)學(xué)張果老倒騎驢，凡事回頭看呢 ? 張果老，八仙之一，他的奇特之處是倒騎驢，很多人為之而不解。唐代詩(shī)人李焚在他的一首小詩(shī)中說：“ 他人騎大馬，我獨(dú)騎驢子 ?；仡檽?dān)柴漢，心中較些子。 ” 看來， “ 回頭看 ” 是得到快樂的最佳途徑。 “ 回頭看 ” 有人擔(dān)柴，有人步行，心里自然多了幾分安慰。 我是一名小學(xué)教師，我深知教師的清貧與辛苦。每月拿著不足兩千元的工資，除去禮尚往來，除去柴米油鹽、吃喝拉撒也就所剩無幾了。買房要貸款 。買車 ?想都不敢想?？粗懊娴?“ 悍馬 ”( 現(xiàn)在應(yīng)該是 “ 寶馬 ” 了 )想想自己騎著自行車，作業(yè)要背回家里改，教案要背回家里寫，每日早出晚歸，披星戴月，心中似乎真的覺得有些不平衡。然而， “ 回頭看 ” ，有多少打工者為了生活而奔波，今天還在這里工作，明天也許就沒了飯碗 。有多少農(nóng)民工為了多掙錢而從事危險(xiǎn)的 工作 。有多少行業(yè)，雖然拿著高薪，新春佳節(jié)卻 只有不足十天的假期，想回家探望雙親恐怕時(shí)間會(huì)都耽誤在火車上了。而我們，雖然工資不高，卻能按時(shí)領(lǐng)取 。雖然校舍不是洋房別墅，卻也是安全舒適 。享受著每周的 “ 雙休 ”, 享受著每年三個(gè)月的帶薪寒暑假想到這些，我應(yīng)該覺得滿足啊 !每天，當(dāng)我們迎著第一縷晨光走進(jìn)校園，聽到一聲聲清脆的 “ 老師好 ” 時(shí)，每天，當(dāng)我們踏著暮色欣賞孩子們一篇篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí) 。每年，當(dāng)來臨，聆聽著電話里真誠(chéng)的問候時(shí)，我我不是也覺得很幸福嗎 ?如果我們的眼睛不是總盯著前面的 “ 寶馬 ” ，而是經(jīng)常的 “ 回頭看 ” ，像李焚那樣 “ 心中較些子 ” 也就不是難事了。 當(dāng)然， “ 凡事回頭 看 ” ，并不是停下前進(jìn)的腳步，不思進(jìn)取，而是在前進(jìn)中把握自己，讓自己前進(jìn)的腳步更踏實(shí)，更穩(wěn)重。張果老倒騎驢并沒有后退半步，據(jù)說還日行千里呢 ! 教師，本就是高尚的事業(yè)，讓我們告訴自己：不要讓前面的 “ 寶馬 ” 迷失方向，經(jīng)常 “ 回頭看 ” ，我們會(huì)更快樂，更充實(shí)。 2024 幼兒教師師風(fēng)師德 8 篇演講