6鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩學一做個人學習心得體會-資料下載頁
2025-09-06 20:30本頁面
【正文】 教材、有播放、有典型的八有標準嚴格管理，切實加強黨員遠程教育終端站點建設。成立以村支部書記任組長的遠程教育工作領導小組，堅持統(tǒng)籌兼顧，將黨務村務、黨員教育、群眾服務合為一體，要建立健全《學習制度》、《播放收看制度》、 《設備管理制度》和《計算機操作注意事項》等相關規(guī)章制度，形成了遠教工作的長效機制。 二是要創(chuàng)新學習方法，強化學習成效。一是在學習內容上求實，結合本村實際，把遠程教育內容劃為種植養(yǎng)殖、勞務輸出、三產(chǎn)服務等板塊，使教學服務于不同產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時不斷豐富學習資源，既有黨建內容，又有科技內容、法紀法規(guī)教育等內容，增強吸引力、可視性。二是在學習對象上求別，按照黨員群眾所從事的不同行業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)，將其分為農(nóng)作物種植戶、養(yǎng)殖戶、外出務工人員、司機、農(nóng)資營銷人員等不同類別，然后按照每個行業(yè)在不同時期所需要的針對性 內容，事先篩選學習內容，做到結合實際，化虛為實，學以致用。三是在學習時間上求活，按照少用晴天、多占雨天 。少用白天、多占夜晚 。少用農(nóng)忙、多占農(nóng)閑的原則，合理安排學習時間，做到學習、生產(chǎn)兩不誤。 三是要用活遠教資源，引領村民致富。學以致用是遠程教育 第 6 頁 共 6 頁 工作的關鍵點。應避免遠程教育工作學用兩張皮的現(xiàn)象，要通過樹立遠程教育學用典型，發(fā)揮典型距離近、真實可信、示范帶動作用明顯的特點，樹立一批雙強黨員、雙強村干部、雙帶致富個人典型。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1