狼王夢班級悅讀會-資料下載頁
2024-11-23 00:34本頁面
【導讀】《新課程標準》中要求學生“在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。故事主要講述了母狼紫嵐的丈夫公狼黑桑即將成為狼王時，被野豬咬死了。刻銘記著丈夫黑桑的遺愿，希望丈夫的未酬壯志，能在他們的孩子身上得以實現(xiàn)。紫嵐付出了常人難以想象的艱辛。她斬斷了與公狼卡魯魯之間的愛情，獨自撫養(yǎng)四匹小。狼王咬破了喉管。此時紫嵐并沒有氣餒，她讓女兒小母狼媚媚和一匹大公狼卡魯魯結婚，孫，最后和金雕同歸于盡。對于六年級學生來說，沈石溪是孩子們非常喜歡的作家之一。因為書中的主人公都是動物，但卻帶有人的形象特點，因此和孩子。嵐這一人物形象有了很大幫助。梳理了書中的人物關系圖，并交流了對自己印象深刻的人物的簡單評價。最喜歡的段落，并嘗試進行了表演。沈石溪的動物小說的特點——擬人與寫實相結合，有了一定認識。完善，從而真正和書交上朋友。
【正文】 么厚的一本故事交流完了。閱讀整本書，有 什么感受？ 2 全班交流。 3 其實 當我們拿到一本這么厚的書時， 每個人 選擇的 閱讀 方法都是不盡相同的。課下，你們自己又漂流圖書。 看看你能在剩下的這短暫的時間里，了解到什么？ 4 說說自己的閱讀方法，并 分享學習收獲。 5 結束：希望回家后我們能繼續(xù)整本書閱讀，并將自己讀后的學習心得分享給你的漂流伙伴。 【教學意圖】教無定法，在總結了閱讀整本書的一些簡單方法后，要鼓勵學生大膽運用這些方法，走進整本書。而交流閱讀方法的目的，不光是激發(fā)學生新的閱讀興趣，更是讓學生學會梳理自己的讀書方法，并能將這種方法在今后的閱讀生涯中遷移使用，逐漸完善，從而真正和書交上朋友。 六年級 《 狼王夢 》 班級悅讀會 教學設計 4 執(zhí)著 狼王夢 略讀 紫嵐 好 壞 人物 情節(jié) 環(huán)境 精讀 ??
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1