高二政治的教學計劃-資料下載頁
2025-09-06 17:41本頁面
【正文】 同 學能認真思考，積極回答問題，做好筆記。但是也存在不容忽視的問題，例如對政治學習重視度不夠，學習被動，學習方法不對，不能及時復(fù)習鞏固以至于學習成績不理想。還有部分學生上課易分心、走神。為了更好的教學，對我們的教學工作做了以下的安排： 二、教學活動及方法 狠抓常規(guī)教學，踏實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。 認真?zhèn)湔n：根據(jù)學校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案。 ① 備教材。備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關(guān)的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的 內(nèi)容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質(zhì)和真諦，從而落實好新課標的教學。 ② 備學生。做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，對不同層次的學生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。 ③ 備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關(guān)積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法。 認真上好每一節(jié)課 提倡的 “ 自學、探究、反思 ” 的課堂教學模式，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，結(jié)合本期《文化生活》的教學特點讓學生去自學，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導(dǎo)、點撥，幫學生理清知識之間的聯(lián)系，幫學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。既求質(zhì)量也不拉進度。 課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式：書面作業(yè)和口頭作業(yè)相結(jié)合 。檢查方式：定期檢查和不定期抽查相結(jié)合 。反饋訂正：集體講解訂正與個別面授相結(jié)合。每一單元進行一次檢測考練并及時進行講評。關(guān)于口頭作業(yè) —— 背書，希望每位班主任能幫助學生合理分配早上、中午、晚上進班上課前的時間加強背 書。 適時進行學法指導(dǎo)。在教學過程中指導(dǎo)學生學會、怎樣思考，特別是指導(dǎo)學生找到適合自己的記憶方法，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲，從而提高學習的積極性和主動性。 做好課后的反思工作。 堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠完善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教師。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1