平口鉗零部件的造型及裝配畢業(yè)設(shè)計及論文-資料下載頁
2024-11-23 00:26本頁面
【導(dǎo)讀】通過本課題的研究，認識了平口鉗的實體設(shè)計及裝配動畫。其中使用的軟件主要。是CAXA制造工程師是簡單易懂的軟件和。造工程師來一點一點的進行了它的實體設(shè)計過程。擇，移動時間等，并完成從零件到整體的全過程。真正實現(xiàn)了設(shè)計技術(shù)平臺的虛擬化，能夠綜合培養(yǎng)學(xué)員的讀圖、造型、裝配動。通過本次論文的研究我能夠更加的熟練的使用CAXA實體設(shè)計軟件。工的了解更加深刻。并且能夠自主的創(chuàng)新設(shè)計，開闊了視野，鍛煉了自己的動手能力，了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力、思維能力。鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質(zhì)力。床的隨機附件，將其固定在機床工作臺上，用來夾持工件進行切削加工。底座等零件組成的。被夾工件的尺寸不得超過平口鉗的最大工作范圍。度，其寬度等于2端半圓的直徑。以長方形2寬邊中心為圓心畫圓，直徑是寬的長度。還是相對來說不是特別的困難。
【正文】 底座設(shè)計 創(chuàng)建長方體編輯長方體尺寸并打開 2 維草圖編輯，畫輔助線按要求剪切出 2直通槽如圖 338 畢業(yè) 論文 23 23 圖 338創(chuàng)建長方體用 2維草圖編輯出 2個直通槽 在 工件上按要求創(chuàng)建 4 個定制孔然后創(chuàng)建多個通孔，保證孔徑、孔深、孔距按圖紙要求如圖 339 圖 339創(chuàng)建孔并使其孔距達到圖紙要求，其中有 4個孔是臺階孔 移動界面打開 2 為草圖畫輔助線。在零件上以縱橫軸線為基準畫輔助線如圖340 畢業(yè) 論文 24 24 圖 340使用 2維草圖編輯槽 完成 340 操作后剪切成型并退出 2 為草圖。完成槽的造型如圖 341 圖 341編輯完槽 完成工件實體設(shè)計檢查每個孔的直徑是否合格遺漏并檢查孔距是否按要求如圖 342 畢業(yè) 論文 25 25 圖 342完成零件實體設(shè)計 畢業(yè) 論文 26 26 4 裝配動畫操作 新建一個設(shè)計界面打開裝配菜單，點擊插入零件選擇所有零件如圖 41 圖 41 插入零件 用 3 維球?qū)⒏鱾€零件裝配。拷貝鉗口板，螺母塊如圖 42 如圖 42裝配 將裝配好的零件用 3 維球移動到合適位置如圖 43 畢業(yè) 論文 27 27 圖 43移動零件 設(shè)置智能動畫導(dǎo)向編輯移動方向以及距離如圖 44 圖 44 編輯移 動方向及距離 用移動導(dǎo)向編輯鉗身移動方向距離以及移動時間如圖 45 畢業(yè) 論文 28 28 圖 45編輯 將 2 零件選中在裝配菜單中裝配在一起使其能在組合后能一起移動如圖 46 圖 46選擇裝配設(shè)置移動路徑 選中螺母桿用智能動畫導(dǎo)向設(shè)置移動方向距離以及時間如圖 47 畢業(yè) 論文 29 29 圖 47設(shè)置螺母桿的路徑時間 選中零件用智能動畫設(shè)置導(dǎo)向編輯零件的移動方向距離以及時間如圖 48 圖 48設(shè)置零件的路徑以及持續(xù)時間 將所有零件路徑時間設(shè)置完成后，編輯 各個零件的移動動畫的先后順序以及持 續(xù)時間如圖 49 畢業(yè) 論文 30 30 圖 49設(shè)置移動順序 動畫開始平口鉗鉗口鉗身移動組合如圖 410 圖 410動畫開始 1 鉗身與鉗口板移動裝配移動，其余零件移動如圖 411 畢業(yè) 論文 31 31 圖 411移動 1鉗身以及底座動畫裝配完成 如圖 412 圖 412鉗身底座裝配完成 1 平口鉗滑塊向下移動與底板裝配在一起如圖 413 圖 413移動 1動畫結(jié)束裝配完 成如圖 414 畢業(yè) 論文 32 32 圖 414 結(jié)束動畫 畢業(yè) 論文 33 33 結(jié) 論 畢業(yè)設(shè)計是學(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實際相結(jié)合的機會，通過這次比較完整的進行了工 工業(yè)級固定式鍛鋼臺 平口 鉗 的實體設(shè)計并裝配 ，我更加熟練了運用 CAXA 制造工程師這個軟件，還學(xué)會 裝配動畫這項新的功能， 使我擺脫了單純的理論知識學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時也提高我查閱文獻資料、設(shè)計手冊、設(shè)計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對細節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗得到了豐富，并且意志品質(zhì)力。順利如期的完成本次畢業(yè)設(shè)計給了我很大的信心，讓我了解專業(yè) 知識的同時也對本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設(shè)計的目的所在。 畢業(yè) 論文 34 34 謝 辭 經(jīng)過幾個月的查資料、整理材料、寫作論文，今天終于可以順利的完成論文的最后的謝辭了，想了很久，要寫下這一段謝詞 。 畢業(yè) 論文 35 35 參考文獻 【 1】 王甫茂、李正峰 .機械制造基礎(chǔ) .上海 :上海交通大學(xué)出版社 ,2020. 【 2】劉巖 .數(shù)控銑削加工技術(shù) .北京航空航天大學(xué)出版社 .2020. 【 3】邱坤 .CAD/CAM 數(shù)字化設(shè)計與加工 .北京機械工業(yè)出版社 2020.
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