20xx九年級英語教師教學工作計劃-資料下載頁
2025-09-05 19:24本頁面
【正文】 師的交流，互通信息，相互切磋，多探討多商議，復習同步，訓練同時，使整個學校的英語水平同步提高。 九年級英語教師教學工作計劃 一、教學目標 通過訓練學生的聽、說、讀、寫 ，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力 。寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。 以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。 二、學情分析 我任教九年級三，四班英語。從整體情況來看，普遍學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠小學三年級水平，所以在課堂教學時，出現(xiàn)有學生不守課堂規(guī) 則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現(xiàn)象，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務?？偟膩碚f，這兩個班的英語教學具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。 三、教材分析 九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語，教材編排有以下目的： 要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力 。養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法 。為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。 使學生明確學 習英語的目的性， 培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。 四、課時安排 本書共四個單元，每單元都有三個話題，每個話題又分 A， B， C， D，四課。依據(jù)本學期的教學進度，本學期具體安排如下： 每周上一個話題，中期考試前上兩個單元，其余的兩個單元中期后上。 五、教學措施 依據(jù)學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。 重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。 有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到 難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。 九年級的英語教學工作十分關鍵，而九 (3， 4)班的英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓 。對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。 教學工作計劃
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