初中生物教學(xué)工作計(jì)劃例文-資料下載頁
2025-09-05 15:43本頁面
【正文】 初步形成愛護(hù)生物的情感、保護(hù)生物圈的意識和追求人與自然和諧發(fā)展的觀念。 三、重點(diǎn)和難點(diǎn) 能夠說明生物具有的共同特征，調(diào)查的一般方法，學(xué)會做調(diào)查記錄。 初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查的能力以及和同學(xué)分工合作的能力。 生物圈是所有生物的共同家園應(yīng)當(dāng)愛護(hù)這個(gè)家。 說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)。 在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點(diǎn)。 生態(tài)系統(tǒng)的組成 培養(yǎng)收集和分析資料，合作和交流的能力，使學(xué)生能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題， 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神。 四、課時(shí)安排 第一章一節(jié) 1 課時(shí)，第二節(jié) 2 課時(shí) 第二章第一節(jié) 1 課時(shí)第二節(jié) 2 課時(shí)三節(jié) 2 課時(shí)第四節(jié) 2 課時(shí)第五節(jié) 1 課時(shí)。 五、教學(xué)措施和方案 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。 鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。 要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。 面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展 。努力提高學(xué)生們的 生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 大學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
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