英語教師個人研修計劃表-資料下載頁
2025-09-05 08:42本頁面
【正文】 題總結：結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、及對英語教學資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。 網(wǎng)上學習：充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在 網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。 四、研修內容： 師德教育 加強師德師風學習，不斷反思自身教育教學行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇 500 字以上的學習體會。 新課程 按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關注學生發(fā)展的同時，更關注自身的發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。 教育技術能力 積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術能力培訓，不斷提高自身 的信息素養(yǎng)，力爭每節(jié)課運用多媒體教學，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學方式。 中小學教師心理健康教育 自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。 學科專題 以自主學習為主要方式，拓展英語專業(yè)知識，加速知識更新。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學習充電和行動研究和實踐應用中提高專業(yè)化成長的速度。 “ 小學生自主創(chuàng)演的實踐與研究 ” 。 下一頁更多精彩 “ 英語教師個人研修計劃 ”
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