后進(jìn)小學(xué)生評(píng)語-資料下載頁
2024-09-14 07:36本頁面
【正文】 活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長 ! 13. 你活潑勇敢，聰明大方，還寫了一手蠻帥氣的字 ?? 看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。但是你要學(xué)會(huì)約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢 ?你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用到學(xué)習(xí)上去，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負(fù)同學(xué)，可這也不應(yīng)該呀。同學(xué)之間就像兄弟姐妹一樣，你的這種表現(xiàn)既影響了個(gè)人的進(jìn)步提高， 也影響了個(gè)人和集體的關(guān)系。你是個(gè)懂事的孩子，老師知道，你一定會(huì)明白我的意思的，對(duì)嗎 ? 14. 維是一個(gè)聰明活潑 ,善于與別人溝通的男孩子 ,可是太貪玩了 ,也很貪嘴 ,上課經(jīng)常遲到講笑偷吃零吃搞小動(dòng)作 ,這些都是你走向成材的絆腳石 ,希望浩維珍惜自己的才能 ,并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去 ,老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè) ,開創(chuàng)屬于自己的一片天地。 15. 是一個(gè)熱愛班集體的同學(xué) ,留給老師最深印象的是參加校運(yùn)會(huì) ,為班勇奪二項(xiàng)長跑獎(jiǎng)項(xiàng)的一幕 ,還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾 ,坐立行走挺身腰的一幕幕 ?? 但澤華不擅于和別人溝通 ,學(xué)習(xí)不夠 刻苦 ,做事拖拉 ,希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己 ,爭取更大的進(jìn)步 ,不斷地完善自己。 16. 你是一個(gè)小男子漢，有上進(jìn)心，特別是你的鉛筆字越來越漂亮，老師為你高興。繼續(xù)努力吧，更大的驚喜在等著你 ! 17. 你一個(gè)熱愛班集體的同學(xué) ,留給老師最深印象的是參加校運(yùn)會(huì) ,為班勇奪二項(xiàng)長跑獎(jiǎng)項(xiàng)的一幕 ,還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾 ,坐立行走挺身腰的一幕幕 ?? 但澤華不擅于和別人溝通 ,學(xué)習(xí)不夠刻苦 ,做事拖拉 ,希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己 ,爭取更大的進(jìn)步 ,不斷地完善自己。 18. 給自己的評(píng)價(jià)是幽默樂觀善良 ,但老師覺得幽默是能把痛苦壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力 ,所以榮鉅還要多點(diǎn)看書 ,書可以給人這種能力 。老師還覺得榮鉅太 “ 樂觀 ” 了 ,主要表現(xiàn)在對(duì)老師的批評(píng)不怎么在乎 ,對(duì)自己的成績落后不焦急 。而善良 ,老師是認(rèn)同的 ,希望榮鉅好好學(xué)習(xí) ,為自己爭口氣 ,為爸媽爭光 ,做一個(gè)能長久快樂 ,也能把快樂帶給別人的好孩子。 19. 給自己的評(píng)價(jià)是幽默樂觀善良 ,但老師覺得幽默是能把痛苦壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力 ,所以榮鉅還要多點(diǎn)看書 ,書可以給人這種能力 。老師還覺得榮鉅太 “ 樂觀 ” 了 ,主要表現(xiàn)在對(duì)老師的批評(píng)不怎么 在乎 ,對(duì)自己的成績落后不焦急 。而善良 ,老師是認(rèn)同的 ,希望榮鉅好好學(xué)習(xí) ,為自己爭口氣 ,為爸媽爭光 ,做一個(gè)能長久快樂 ,也能把快樂帶給別人的好孩子。
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