美術(shù)教師教學(xué)工作簡單計(jì)劃5篇-資料下載頁
2025-09-05 06:31本頁面
【正文】 能力。 ，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 總之無論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的 助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。 五、加強(qiáng)自身建設(shè) 作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課、評(píng)課，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博 采眾長，提高教學(xué)水平。 美術(shù)教師教學(xué)工作簡單計(jì)劃篇 5 一、思想指導(dǎo)： 認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。陶冶學(xué)生情操。提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。形成學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。 促進(jìn)學(xué)生的 .個(gè)性形成和全面發(fā)展。本著 （一）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。 （二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 （三）在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)。 （四）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。 （五）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)的基本理念進(jìn)行教學(xué)。 以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心。著力抓 好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合美術(shù)課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究，全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)： 1）、新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與推廣。 1，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念教學(xué)實(shí)踐。 2，學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的總結(jié)。 3，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神進(jìn)行備課，上課，使師生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，形成新型師生關(guān)系，新型教學(xué)方式，新型評(píng)價(jià)的研討活動(dòng)。 4，做好課程資源的開發(fā)，開拓思路及時(shí)搜集課程資源，為美術(shù) 教學(xué)提供具有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源。 2）、繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)。 1, 組織教師進(jìn)行繼續(xù)以 “ 信息技術(shù)與學(xué)科整合，建立高度交互的教學(xué)模式 ” 為研究課題，突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)。的課題研究。 2, 組織組內(nèi)教師上研究課。 3，重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)組內(nèi)教師的示范作畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求。 4, 組織學(xué)生參加比賽。 3）、進(jìn)行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。 1，組織部分教師進(jìn)行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn)。 2，開設(shè)電腦繪畫輔導(dǎo)。 3，做好美術(shù)課件的資源共享工作。
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