【正文】 發(fā)展趨勢，我們要在職業(yè)人生上永葆青春，確保有所作為，就得堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí) ，拓寬知識面，并在實(shí)踐工作中加以應(yīng)用和思考。否則，我們將難以跟上社會形勢的發(fā)展步伐，甚至被社會淘汰。 首先，應(yīng)當(dāng)通過各種途徑了解和熟悉 ***業(yè)以及 ***管理事業(yè)基本概況以及與之相關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、社會等各方面的綜合知識，隨時關(guān)注相關(guān)政策及經(jīng)濟(jì)環(huán)境動態(tài)，保持跟蹤學(xué)習(xí)，逐漸訓(xùn)練自己對這個行業(yè)的敏感度。其次，通過深入學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解到***管理涉及的工作是非常具體細(xì)致的，而每一個具體細(xì)致環(huán)節(jié)都受到法律法規(guī)政策的約束，但是由于法律規(guī)定同現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)導(dǎo)致的缺乏可操作性，以及其本身的錯位、空白、交叉，再加上本身龐 雜的房管政策法規(guī)的不斷更新增多，又使得每一個細(xì)節(jié)都隱含著經(jīng)濟(jì)和法律的雙 重風(fēng)險(xiǎn)。因此，在接下來的工作中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對 ***管理相關(guān)法律法規(guī)政策以及相關(guān)術(shù)語的學(xué)習(xí)，努力將自己所學(xué)的法律及管理學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為有效降 第 28 頁 共 33 頁 低、防范本局的經(jīng)濟(jì)、法律風(fēng)險(xiǎn)做出最大的努力。 再次，鍛煉口頭表達(dá)能力，加強(qiáng)文書寫作能力。通過本職工作，我發(fā)現(xiàn)口頭表達(dá)以及文書寫作是接下來工作必須具備的兩項(xiàng)最重要的基本技能，而這兩方面自己都亟待提高?？陬^表達(dá)的邏輯性、簡潔性、準(zhǔn)確性三方面都存在不足，對此我 應(yīng)當(dāng)下苦功夫鍛煉。文書寫作上的問題主要在于語言組織、文字駕馭、詞藻運(yùn)用三方面。除了這些技巧性問題之外，語言表達(dá)及寫作能力不足的另一個關(guān)鍵原因在于對現(xiàn)實(shí)缺乏細(xì)致的觀察和深入的思考，因此，平時應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成多觀察，勤思考的好習(xí)慣，努力做一個有思想、有見地的人。 下一步，我將用更飽滿的熱情，投入活動的第二階段，按照第一階段尋找的標(biāo)桿，查找自身存在的不足，并積極整改。 第四篇：萬能校長責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會校長責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會 通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，讓我認(rèn)真領(lǐng)悟到作為一名新時期的管理者應(yīng)有新的理 念、新的現(xiàn)代教育思想、新的辦學(xué)模式。下面就將我一段時間的自學(xué)情況，談幾點(diǎn)體會。 一、一位校長的定位與職責(zé) 校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者，是學(xué)科帶頭人。校長是教師的首席教師，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。作為校長必須具備膽、識、法、情。膽：作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識：要有學(xué)識，更要有 第 29 頁 共 33 頁 見識。法：要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情：沒有愛就沒有教育，要以情感人。 校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育 政策、法規(guī)，結(jié)合本地地區(qū)、本學(xué)校的辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有時代的眼光，社會的良知，正確的理念，獨(dú)到的見解，堅(jiān)韌的品格，廣闊的胸懷。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念 一個好的學(xué)校領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為已任，愛校、敬業(yè)、與時俱進(jìn)；必須勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽取別人的建議和意見；注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人；培養(yǎng) 自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探究精神，投身于教研教改，終生學(xué)習(xí)，不斷開拓。 以前我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付檢查，導(dǎo)致幾年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)校應(yīng)該有一個具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，而規(guī)劃的制定應(yīng)該是多方面共同的協(xié)作的產(chǎn)物，需要認(rèn)真分析學(xué)校的現(xiàn)狀。結(jié)合我校管理工作實(shí)際，我認(rèn)為校長除了樹立知識觀、教學(xué)觀，更應(yīng)樹立人性觀、教師觀和學(xué)生觀。因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)人 第 30 頁 共 33 頁 的場所，以人為本，關(guān)注生命尤為重要。同時。學(xué)生要發(fā)展，教師必須先發(fā)展，校長要關(guān)注教師成長，具備教師成長 的理念，就更為重要。學(xué)生是學(xué)校存在的唯一理由，因此樹立學(xué)生觀是必須的。 三、學(xué)校管理要人性化 國家要實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須依靠教育，教育必須依靠教師。所以，如何管理好教師，如何最大限度地發(fā)揮教師的作用，是學(xué)校的首要工作。 “ 嚴(yán)而不善，管的是人，嚴(yán)而又善，管的是心。 ”在定好制度的基礎(chǔ)上，更要靈活地應(yīng)用、執(zhí)事。尊重、關(guān)心、愛護(hù)、善待每一位教師，才能使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到更好的實(shí)施。嚴(yán)格地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度只能使別人怕你，而不能使別人尊敬你，管理者既是學(xué)校的工作核心，也是教師的情感核心，全校擰成一股繩 ，再難的工作也能得到很好的實(shí)施。當(dāng)然，在學(xué)校的管理當(dāng)中，情感固然重要，但也是萬能的。如果管理者只是一味的迎合他人，難免有的老師覺悟較低，最后還是困難重重。所以，只有處理好制度和情感之間的關(guān)系，才能使管理者既能以理服人，又能以情感人，做到既不丟原則又不失權(quán)威。 四、學(xué)校管理有章可循 在學(xué)校的教育教學(xué)管理中，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩。教師要執(zhí)行好《教師法》、《教職工考勤管理制度》、在學(xué)生中要加強(qiáng)貫徹好、《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。在管理中要盡一 第 31 頁 共 33 頁 切可能關(guān)注人的需求，充分發(fā)揮教師的積極性， 鼓勵教師積極參與學(xué)校管理。校長要努力在教師中建立一種有威信，沒架子的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達(dá)到這樣的一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動。各項(xiàng)工作才能順利開展，才能取得更好的成績。 總之，通過學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)，深感責(zé)任更加重大。領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)，管理是一種責(zé)任，只有把責(zé)任與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，才能更好地管理學(xué)校。以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，銳意進(jìn)取，努力營造和諧、文明的校園氛圍。 第五篇：萬能心得體會心得體會 “ 青年是祖 國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。 ” 在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 95 周年大會上，習(xí)總書記對全國青年提出了殷切期望，要求廣大青年要 “ 堅(jiān)定不移跟著中國共產(chǎn)黨走，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。 ” 總書記的拳拳之心值得每一個黨員干部認(rèn)真思考、沉心琢磨并付諸行動。 “ 今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。 ”廣大青年就是要以習(xí)總書記系列重要講話為指引，積極投身于黨領(lǐng)導(dǎo)的波瀾壯 闊的社會主義現(xiàn)代化改革中去，投身于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)踐中去，在改革實(shí)踐的大潮中經(jīng)風(fēng)雨、 第 32 頁 共 33 頁 長才干、強(qiáng)本領(lǐng)，在改革實(shí)踐的大潮中多做貢獻(xiàn)、不忘初心、砥礪前行。 不忘初心、砥礪前行，就要有 “ 一枝一葉總關(guān)情 ” 的為民情懷。為民情懷是共產(chǎn)黨人最顯著的政治本色，理應(yīng)成為廣大青年最基本的政治品格和必備素養(yǎng)。 “ 人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo) ” ，我們要自覺將人民的需要作為自己的追求，以赤子之心在服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我們始終要堅(jiān)信 “ 黨的根基在人民，黨的力量在人民 ” ，將 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 內(nèi)化 為自己的習(xí)慣，時刻關(guān)注民生疾苦，關(guān)心群眾冷暖，關(guān)切人民需求，常懷為民之心，常思為民之策，常踐為民之行。只有植根于人民群眾之中，立足于群眾的需要中，我們的事業(yè)才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才有美好的希望，否則就成了無源之水、無本之木。 不忘初心、砥礪前行，就要有 “ 咬定青山不放松 ” 的堅(jiān)定信念。 “ 我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移。 ” 廣大青年是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，只有堅(jiān)定理想信念，筑牢精神支柱，才能保證順利接過歷史的接力棒，繼續(xù)跑出經(jīng)得起歷史和人 民檢驗(yàn)的漂亮成績。這個理想信念就是要 “ 自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者 ” 。 不忘初心、砥礪前行，就要有 “ 君子強(qiáng)學(xué)而力行 ” 的實(shí)干精 第 33 頁 共 33 頁 神。 “ 空談?wù)`國，實(shí)干興邦 ” ，實(shí)干就是擔(dān)當(dāng)，就是檢驗(yàn)廣大青年干事創(chuàng)業(yè)的試金石。在改革發(fā)展的時代洪流中，任何時候都不能只看事、不干事，不能只想事、不做事，而應(yīng)做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?“ 實(shí)干家 ” ，做敢于拼搏的 “ 開路人 ” 。 “ 天下事，壞于懶與私。 ”如果精神萎靡、得過且過，做事拖拉、不思進(jìn)取，就會走入事業(yè)的死胡同，誤入發(fā)展的斷頭路。廣大青年就是要以釘釘子的 精神，心無雜念、心無旁騖抓發(fā)展，一心一意、聚精會神謀干事，在干事創(chuàng)業(yè)中釋放出正能量，在干事創(chuàng)業(yè)中贏得主動權(quán)。當(dāng)前， “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育正在全體黨員深入推進(jìn)，廣大青年就是要結(jié)合具體實(shí)踐，認(rèn)真踐行 “ 兩學(xué)一做 ” ，增強(qiáng) “ 四種意識 ” ，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事，在入腦入心上下功夫，在求真務(wù)實(shí)上下功夫，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。