【導(dǎo)讀】現(xiàn)在我們來看看夏天在詩人的的眼里是怎樣的?詩的意思說一下,然后小組之間互相說。下雨的時(shí)候水霧迷茫,山色奇妙。我要把西湖比作西施了,不管是淡。妝還是濃抹都很合適。(學(xué)生根據(jù)自己想象的“美”來讀詩句,老師指導(dǎo)和范讀。自由背誦然后檢查。
【總結(jié)】中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)飲:喝酒。湖:西湖。初晴后雨:雨過天晴。飲湖上初晴后雨:雨過天晴在西湖上喝酒(看到的景色)。詞語解析中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)
2024-12-13 16:41
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學(xué)反思 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)反思 涇源三小 牛冬琳 《飲湖上初晴后雨》是人教版三年級上冊第六單元的一首寫景抒情的經(jīng)典詩文,是宋代大詩人蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓...
2025-10-27 07:13
【總結(jié)】《飲湖上初晴后雨》教案 《飲湖上初晴后雨》教案篇1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)生字新詞。 2、有感情地朗讀課文,背誦這首古詩。 3、讀懂詩句,體會(huì)感情,感受意境。 4、培養(yǎng)學(xué)...
2024-12-06 01:16
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《飲湖上初晴后雨》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《飲湖上初晴后雨》這首詩是詩人蘇軾在杭州任通判時(shí)寫的。這一天,詩人到西湖游覽,起初陽光明媚,陽光照射到湖面,...
2025-10-27 07:08
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì)1 《飲湖上初晴后雨》 包水蘭 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):能有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、能力目標(biāo):能用自己的話說說詩句的意思,體驗(yàn)詩人的感情。 3、...
2025-10-27 06:49
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生理解本詩的內(nèi)容,體會(huì)作者的感情,感受詩中始終所表達(dá)的意境。2.在理解的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀本詩,背誦本詩。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的...
2025-10-27 06:59
【總結(jié)】《飲湖上初晴后雨》學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解詩句的大概內(nèi)容。有感情地朗讀古詩,背誦古詩?! ?、通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會(huì)詩人熱愛祖國河山的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中感悟,體驗(yàn)、受西湖的自然之美,感體會(huì)詩人熱愛祖國河山的感情。教學(xué)過程:一、走近西湖1剛剛我們吟誦的最后一首詩描寫的是什么地方?板書:西湖。俗話說:上有天堂,(下有蘇杭)。杭
2025-04-17 13:00
【總結(jié)】第一篇:飲湖上初晴后雨說課稿 《飲湖上初晴后雨》說課稿 一、說教材: 《飲湖上初晴后雨》這首詩是北師大版小學(xué)語文五年級上冊第五組的第二篇課文《古詩兩首》中的第二首。本組課文以水為專題組織單元。這...
2024-11-09 12:31
【總結(jié)】贈(zèng)劉景文蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。蘇軾字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”他博學(xué)多才,是著名的散文家,唐宋八大家之一;著名書法家,名畫家。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后
2024-11-21 23:42
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 飲湖上初晴后雨說課稿 飲湖上初晴后雨說課稿 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿,說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的說課...
2025-04-05 22:03
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 飲湖上初晴后雨蘇軾 飲湖上初晴后雨蘇軾 飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蒙通:濛) 欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。(...
2025-04-15 04:23
【總結(jié)】第一篇:《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 上海師范大學(xué)教育學(xué)院王鶴琰 一、教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年級語文上冊《飲湖上初晴后雨》。 二、教材分析 詩的第...
2025-10-27 07:01
【總結(jié)】第一篇:飲湖上初晴后雨教學(xué)設(shè)計(jì)公開課 《飲湖上初晴后雨》 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解詩句的大概內(nèi)容。有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 2、通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會(huì)詩人熱愛祖國河山的感情。教...
【總結(jié)】飲湖上初晴后雨作者簡介課文內(nèi)容詞語解釋知識拓展課文朗讀理解感悟蘇軾蘇軾,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人.。北宋著名的文學(xué)家﹑書畫家。“唐宋八大家”之一。其詩題材廣闊,清新豪健,善用夸張、比喻,獨(dú)具風(fēng)格。唐宋八大家?指“唐宋”兩個(gè)朝代的散文大家,分別指:韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾
2025-08-05 18:13
【總結(jié)】第一篇:飲湖上初晴后雨教學(xué)反思大全 飲湖上初晴后雨教學(xué)反思(15篇) 作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧,來參考自己需要的教學(xué)反思吧!下面...