5青年團天津被服廠第二縫紉部總支是怎樣圍繞中心工作和生產(chǎn)進行談課教育的共產(chǎn)主義青年團的認識-資料下載頁
2024-09-12 03:15本頁面
【正文】 這樣規(guī)定還不合實際，就改為一月兩次，至少一次，從未中斷過，具體的時間則是請黨委幫助解決?，F(xiàn)在時 第 5 頁 共 5 頁 間已不成問題，因由黨委統(tǒng)一劃定，一月可保證至少上一次團課。其次是教員問題，在以往，他們的團課主要是團總支書記講。團總支書記原是車間的生產(chǎn)工人，只有小學文化程度，現(xiàn)在仍在學習文化，但由于他自己緊緊依靠黨的幫助，努力鉆研學習，經(jīng)過若干次講課的實際鍛煉，現(xiàn)已有了相當好的講課能力，有時團總支教育委員也講，但次數(shù)不多。今后他們打算盡可能資助教育委員，讓教育委員講。再就是組織領導問題。團總支為了領導團課教育，成立了 一個小組，由團總支書記、組織委員、兩個教育委員和團總支的學習輔導員組成。他們的工作是經(jīng)常通過團分支書記、小組長等匯報會、宣教工作的專業(yè)會議和其他方式，來匯集和研究青年群眾中的思想情況；研究和確定每次的講課內(nèi)容、教員和時間，此外還領導講課以后的討論消化工作。在他們直接掌握下的團分支宣教委員，則去協(xié)助團分支書記和小組長具體組織討論和匯集反映情況（由于該縫紉部各車間生產(chǎn)性質(zhì)都一樣，存在的問題也有共同性，故團分支不必單另講）。由于這些干部在實際工作中體會了對團員、青年進行教育的重要，所以他們就十分看重自己的工作，經(jīng) 常認真地注意研究它，注意自己的學習和提高。這也是他們搞好團課的一個原因。
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