七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課(讓生命之花綻放)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-13 04:26本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】讓學(xué)生切實(shí)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。的生命，要延伸生命的價(jià)值。受享樂(lè)主義思想的影響，在學(xué)生中普遍有一種及時(shí)行樂(lè)，得過(guò)且過(guò)的想法，這種虛度年華的現(xiàn)象滋生出許多副面影響。因此，對(duì)青少年進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀、世界觀教育以迫在眉急了。斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力。通過(guò)典型事例進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的升華。介紹“他”——尼克胡哲，弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)，教師可作出引導(dǎo)和補(bǔ)充。么能夠受到人們的崇敬？命的認(rèn)知你有哪些閃光點(diǎn)？些方面仍需努力？
【正文】 有價(jià)值的，追求生命的價(jià)值應(yīng)腳踏實(shí)地從生活中的每件小事做起。 通過(guò)多角度的回顧，幫助學(xué)生做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)感受幸福，認(rèn)識(shí)到第個(gè)人都在為這幸福的生活增色。 生命之旅 第四站 河南 延伸生命的價(jià)值， 展示我省李文祥等四人當(dāng)選全國(guó)道德模范 引導(dǎo)學(xué)生思考：這些人為什么能夠受到人們的崇敬 ？ 教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容作出總結(jié)。 學(xué)生思考回答： 生命的意義不在于長(zhǎng)短， 而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。 進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的升華，讓學(xué)生深刻感生命的價(jià)值和意義。 踮起腳尖超越自我 引導(dǎo)學(xué)生思考： 旅行結(jié)束了，關(guān)于生命的認(rèn)知你有哪些閃光點(diǎn)？哪些方面仍需努力？ 學(xué)生反思自己行為，知道自己的優(yōu)勢(shì)和不足。 引導(dǎo)學(xué)生反思自己對(duì)待生命的態(tài)度。
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