5讓我們一起讀書(shū)吧_-資料下載頁(yè)
2025-09-03 02:53本頁(yè)面
【正文】 首，那 人卻在燈火闌珊處的意境。 ” 因此，書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。 我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白 “ 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 ” 的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的 “ 長(zhǎng)河落日?qǐng)A ” ，還可以欣賞 “ 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng) ” 如此壯闊的岳陽(yáng)樓。 而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還 不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀(guān)，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)。這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn) 來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類(lèi)的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂摇⑸屏?，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是 “ 三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。 ” 多少個(gè) 旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。 第五篇。暑假，我們一起讀書(shū)吧暑假，我們一起讀書(shū)吧。 —— 瞿溪三小 “ 小書(shū)蟲(chóng)大啃書(shū) ” 活動(dòng)倡議書(shū) 暑假開(kāi)始啦。忙碌了一個(gè)學(xué)期的小書(shū)蟲(chóng)們，終于可以好好地 第 16 頁(yè) 共 17 頁(yè) 放松一下了。漫長(zhǎng)的兩個(gè)月，你 準(zhǔn)備怎么過(guò)。我們有一個(gè)很好的建議：這個(gè)夏天，我們一起讀書(shū)吧。讓我們相約走進(jìn)書(shū)城，踏入圖書(shū)館，共享互聯(lián)網(wǎng)，做一群貪吃的書(shū)蟲(chóng)吧。 我們瞿溪三小 “ 小書(shū)蟲(chóng)大啃書(shū) ” 活動(dòng)即將為愛(ài)讀書(shū)的你拉開(kāi)序幕啦。 活動(dòng)時(shí)間： 2024 年的暑假（ —— ） 活動(dòng)對(duì)象：瞿溪三小全體師生 活動(dòng)安排： 。根據(jù)各年級(jí)推薦書(shū)目，各班同學(xué)自行購(gòu)買(mǎi)其中的 13 本，同時(shí)做到 “ 好書(shū)互借共分享，書(shū)蟲(chóng)堆里來(lái)回鉆。 ” ，鼓勵(lì)班級(jí)孩子成立班級(jí) “qq 讀書(shū)群 ” 。讓書(shū)蟲(chóng)們?cè)诰W(wǎng)上能進(jìn)行讀書(shū)互動(dòng)交流，鼓勵(lì)孩子們寫(xiě)讀書(shū)日記，傳至 qq 空間或?qū)W生博客共享。教師可以在網(wǎng)上和孩子們進(jìn)行交流和互動(dòng)。 3. 2 年級(jí)的小書(shū)蟲(chóng)們，在 “ 親子閱讀 ” 或 “ 自主閱讀 ” 中，拿起手中的筆制作 “ 我的第一本圖畫(huà)書(shū) ” 或 “ 我自己的書(shū) ” 。期待能在開(kāi)學(xué)初讓全校同學(xué)讀到你的精美圖畫(huà)書(shū)。（學(xué)校將開(kāi)展征集 “ 我的書(shū) ” 活動(dòng)。） ，暑假里你準(zhǔn)備讀幾本書(shū)。是要認(rèn)識(shí)時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀，偉大的夏洛編織的網(wǎng)，還是一個(gè)個(gè)神秘的主人 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 公 在你們貪婪的讀著自己手中的書(shū)時(shí)，一定有 自己獨(dú)特的讀書(shū)感受吧。請(qǐng)拿起筆寫(xiě)下讀書(shū)隨筆，參加 “ 我喜愛(ài)的書(shū) ” 征文活動(dòng)吧。 “ 親子共讀的溫馨故事 ” 共分享。 黃金萬(wàn)貫不如一個(gè)會(huì)朗讀故事的媽媽?zhuān)谙囊沟牧?xí)習(xí)晚風(fēng)里，給孩子們講講書(shū)里的故事吧。孩子無(wú)邊的想象就從這里出發(fā)，駛向閱讀的彼岸。 9月份開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將逐一開(kāi)展 “ 我的第一本圖畫(huà)書(shū) ” 、 “ 我的書(shū) ”“ 書(shū)蟲(chóng)暑假讀書(shū)隨筆 ” 活動(dòng)。期待各年級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)熱心參與。 “ 閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。 ” 那么這個(gè)夏天，我們一起 讀書(shū)吧。 瞿溪第三小學(xué) 2024 年 6 月 27 日
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