5篇一：演講稿的標(biāo)準(zhǔn)格式-資料下載頁(yè)
2025-09-03 02:26本頁(yè)面
【正文】 場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 總之，開(kāi)頭應(yīng)避免： 其一，例行套話，其二，故作謙虛，其三，長(zhǎng)篇大論，其四，夸耀自己 演講稿的正文也是整篇演講的主 體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次安排可按時(shí)間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對(duì)比、逐層深入。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。 第 16 頁(yè) 共 19 頁(yè) 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問(wèn)法是 以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ) 句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。 總之，結(jié)尾應(yīng)避免： 其一，拖沓冗長(zhǎng)，其二，畫蛇添足，其三，枯燥無(wú)味，其四，陳言俗套 四、注意 主題選定了，還要收集相應(yīng)的材料對(duì)之進(jìn)行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數(shù)人都知道的、聽(tīng)得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因?yàn)檠葜v一即時(shí)表演，聽(tīng)眾沒(méi)有時(shí)間去驗(yàn)證或查找這些材料的內(nèi)容或是出處。因此，在準(zhǔn)備演講稿之前首先要了解聽(tīng)眾的情況：他們是些什么人，他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何，他們所關(guān)心的問(wèn)題是什么，等等。掌握了聽(tīng)眾的特征和心理，在此基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。 寫作演講稿還有一個(gè)特別要注意的，就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，少則一分鐘，多則一兩 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 小時(shí)甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。演講稿對(duì)于演講速度和節(jié)奏的把握有著極其重要的作用。寫作時(shí)，要不時(shí)地停下來(lái)，用自己的正常語(yǔ)速大聲朗讀，根據(jù)朗讀的結(jié)果調(diào)整演講的內(nèi)容。另一方面，還要根據(jù)演講時(shí)間的長(zhǎng)短調(diào)整要講的內(nèi)容， 做到整場(chǎng)演講的音調(diào)有高低起伏、節(jié)奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。 最后，演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 在沒(méi)有時(shí)間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽(tīng)眾的精力分散前戛然而止，余味悠長(zhǎng)。 例文： 團(tuán)中央 “ 城鄉(xiāng)少年好書傳遞萬(wàn)里行 ” 演講稿 尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師們、 同學(xué)們： （稱謂語(yǔ)） 大家好。 今天是團(tuán)中央發(fā)起的 “ 城鄉(xiāng)少年好書傳遞萬(wàn)里行 ” 活動(dòng)在我們學(xué)校進(jìn)行。我作為土城小學(xué)的一員， 感到十分高興，這是團(tuán)中央和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷與鼓勵(lì)。（開(kāi)場(chǎng)白） 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 同學(xué)們，冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。 “ 讀書好，好讀書，讀好書。 ”是的，讀一本好書，能使我們識(shí)天地之大、曉人生之旅；讀一本好書，能使我們有自知之明、預(yù)料之先；讀一本好書，能使我們能讓我們 “ 不以物喜，不以己悲 ” ，從而達(dá)到瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊、自重、自立、自強(qiáng)的境界。 同學(xué)們， “ 書中自有黃金屋 ” 這話不錯(cuò)的。在新的世紀(jì)中，我們都要與好書相伴，與知識(shí)同行。只有這樣，我們才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的歷史重任。 同學(xué)們，我們躺在 祖國(guó)的懷抱中，生活在美麗的校園里，我們擁有無(wú)比優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。因此，我們應(yīng)該無(wú)比珍惜。同學(xué)們，我們是新一代讀書人，理應(yīng)志存高遠(yuǎn)。那么，在這樣優(yōu)越的環(huán)境里，我們更應(yīng)心無(wú)旁羈地去遨游書海。因此，我們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，更要多讀書，讀好書，博覽群書。在書中去領(lǐng)略李白的孤傲，陳子昂的愁懷；在書中去感受李清照的婉約，魯迅的激昂；在書中去品味梁實(shí)秋的淡雅，朱自清的寧?kù)o；以書為友，與作者交心，在書中去尋求心靈的平和，獲得精神的慰藉。 同學(xué)們，今天，團(tuán)中央把這些承載著具有強(qiáng)烈愛(ài)心的好書交到我們手中，是希望 能幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野；也是希望我們將來(lái)能用自己的智慧和才能去創(chuàng)造更多的財(cái)富去回報(bào)社會(huì)。 同學(xué)們，讓我們共同珍惜這難得的機(jī)會(huì)。讓我們共同祝愿“ 城鄉(xiāng)少年好書萬(wàn)里行 ” 活動(dòng)紅紅火火，越辦越好。也讓我們共 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 同祝愿各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)。（結(jié)束語(yǔ)） 謝謝大家。
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