5篇一：某年——某年學年個人工作計劃-資料下載頁
2025-09-03 02:17本頁面
【正文】 以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。 創(chuàng)新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式， 課堂教學形式等方面有所創(chuàng)新。又好又快提高教育質(zhì)量。 以教書育人、服務育人、環(huán)境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì)，營造良好的育人環(huán)境，運用信息的育人方法培育學生。 以骨干教師為主導，開展集體備課活動，提高備課質(zhì)量，培養(yǎng)一批思想過硬、業(yè)務精良的學科帶頭人。 加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長。 工作任務和措施： 一、著眼學校發(fā)展，完善學校各種管理機制 努力創(chuàng)設能 激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設和內(nèi)涵發(fā)展。 “ 率先發(fā) 第 14 頁 共 16 頁 展，爭創(chuàng)一流，平安穩(wěn)定。 ” ，全體教職員工要確立 “ 四種意識 ” ：發(fā)展意識、責任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升 “ 四項能力 ” ：調(diào)查研究的能力、決策設計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。根據(jù)教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。 二、以 “ 學生發(fā)展 ” 為本，全面提高學生素質(zhì) 德育工作求實效。 我們要切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開 展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質(zhì)。認真扎實抓好學生行為習慣的養(yǎng)成，即：禮儀、誠信、衛(wèi)生、學習、健體、勤儉習慣 。落實在校一日行為規(guī)范要求。 繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感 。以重大節(jié)日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效 。開展好綜合性主題教育活動，認真在教師節(jié)、迎 “ 國慶 ” 、迎 “ 新年 ” 組織各項活動，精心安排主題活動內(nèi)容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。 切實加強德育常規(guī)管理工作。 “ 常規(guī) ” 往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為 第 15 頁 共 16 頁 規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善 “ 德育量化考核 ” 、播放 “ 行為規(guī)范專題片 ” ，要把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為， 內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。 班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強 “ 梯隊式管理模式 ” 、“ 爭星榜 ” 德育管理模式。 班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況 ，而班風形成的關鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。要進一步加強班主任隊伍建設，通過 “ 班主任培訓、舉辦班主任經(jīng)驗交流會 ” 等，使班主任在班級管理中能耐心細致地做好班級日常管理工作。在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結(jié)班級管理成功的經(jīng)驗，大 第 16 頁 共 16 頁 膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式
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