【導(dǎo)讀】3.科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn),領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。[探究課題]探究串聯(lián)電路中的電流。[猜想或假設(shè)]你認(rèn)為串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流可能有怎樣的關(guān)系?1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:(需要什么儀器?最后通過(guò)分析比較得出結(jié)論?,F(xiàn)的問(wèn)題扼要寫下來(lái)。[分析論證]測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么?得出了什么結(jié)論?[評(píng)估]實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不合理地方或不充分、不完美之處嗎?(僅測(cè)兩到三次電流是否能。[提出問(wèn)題]探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?此可以判斷()。