5篇一：小學自查問題及整改措施整改-資料下載頁
2024-09-12 02:06本頁面
【正文】 ，關(guān)愛學生率先 ” 的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。 （ 4）發(fā)揚民主辦學精神，每學期通過職代會等形式，向全體教師宣傳辦學思想和辦學理念，每年要廣泛學生家長和全校師生對學校辦學的意見和建議，在重點問題上（如評職評先、績效考核、經(jīng)費開支等）堅持公開、公平、公正，使我校的辦學思想 第 10 頁 共 11 頁 和辦學理念逐步完善并形成特色。 以 “ 比教學訪萬家 ” 活動為抓手立足教研 以縣教體局教育教學會議為契機，以 “ 比教學訪萬家 ” 活動為 抓手，針對教研現(xiàn)狀，著力構(gòu)建教師全員參與、以校為本的教研方式 —— 校本綜合教研。開展 “ 從實踐到理論、自下而上 ” 的校本教研，把研究、教學和教研整合為一體，融入學校教學活動中，使其成為教師的日常教研活動，并以行動研究的思路，改進教育教學行為。力爭做到四清 “ 堂堂清，日日請，周周請。月月請 ” 。 （ 1）教研活動注重分析學科教學中存在的問題，研究有針對性的教改辦法，落實改革的措施。堅持教學工作競賽制度、檢查制度和學生評教制度，組織教師聽課、評課、反思等，與被聽課教師交流。 （ 2）將問題研究校本化。教師 問題意識，就是對教育教學實踐中，沒有解決的矛盾和認識。解決這些問題，我們主要通過開展 “ 一課三上 ” 、評課、備課、典型示范、交流學習等活動，有意識讓教師去對比、思考，最后發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 （ 3）了解學科和教師的學習、工作情況，認真聽取意見建議，查找不足總結(jié)經(jīng)驗，想方設(shè)法為一線教師排憂解難辦實事。 （ 4）進一步加強師資隊伍建設(shè)，注意發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。每學期由業(yè)務(wù)主任安排各學科制定出具體的教科 第 11 頁 共 11 頁 研活動計劃，充分調(diào)動教師參與教學教研工作的積極性和主動性。根據(jù)上級有關(guān)文件規(guī)定，由業(yè)務(wù) 主任制定每年的師資培訓(xùn)實施計劃，除在崗培訓(xùn)外，根據(jù)實際情況選派一定數(shù)量的教師外出進修學習，通過多種渠道來提升教師的教學水平和綜合素質(zhì) 幫助社會公德及健康生活的行為習慣 從全面貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》入手，幫助學生養(yǎng)成符合社會公德，符合健康生活的行為習慣，常規(guī)教育中，著力培養(yǎng)學生遇到師長主動問好；見到廢紙主動撿起；上下樓梯靠右慢行；節(jié)約糧食文明就餐。做好校園環(huán)境整治工作，班級布置工作。扎實落實過程考核，不放過一個細節(jié)。加大日常環(huán)境衛(wèi)生管理，做到包干區(qū)內(nèi)一天一清掃，保 證校園清潔。通過反復(fù)抓、抓反復(fù)，實行公約導(dǎo)行，訓(xùn)練促行，評價勵行，培養(yǎng)學生良好行為習慣。 我校將以此次自查中暴露出的問題整改為契機，力爭使學校管理工作邁開新的步伐，上一個新的臺階。 棗林小學
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