5篇一：小學(xué)自查問題及整改措施整改(存儲(chǔ)版)
【正文】 路隊(duì)，由學(xué)校校長親自抓，全體教師參與，層層落實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)校 安全保衛(wèi)工作不出紕漏。 校園文化建設(shè)有待加強(qiáng)。 工作上雖然學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)一步規(guī)范，工作效率進(jìn)一步提高，但每一項(xiàng)工作不能做到認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致。 四、整改措施 強(qiáng)化教師的主人翁意識和危機(jī)意識 結(jié)合 “ 比教學(xué)訪萬家 ” 活動(dòng)，強(qiáng)化教師的主人翁意識和危機(jī)意識，強(qiáng)化教職工的人格教育和師德操守的管理，讓每位教師感受學(xué)校和自己都面臨強(qiáng)大的生存壓力，激勵(lì)教師自我加壓，勤奮工作。月月請 ” 。每學(xué)期由業(yè)務(wù)主任安排各學(xué)科制定出具體的教科 第 11 頁 共 11 頁 研活動(dòng)計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)教研工作的積極性和主動(dòng)性。 我校將以此次自查中暴露出的問題整改為契機(jī)，力爭使學(xué)校管理工作邁開新的步伐，上一個(gè)新的臺(tái)階。 （ 3）了解學(xué)科和教師的學(xué)習(xí)、工作情況，認(rèn)真聽取意見建議，查找不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，想方設(shè)法為一線教師排憂解難辦實(shí)事。開展 “ 從實(shí)踐到理論、自下而上 ” 的校本教研，把研究、教學(xué)和教研整合為一體，融入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，使其成為教師的日常教研活動(dòng)，并以行動(dòng)研究的思路，改進(jìn)教育教學(xué)行為。 辦學(xué)特色建設(shè)，認(rèn)真構(gòu)建 “ 藝體 ” 課程體系，提升辦學(xué)特色建設(shè)水平，沒有彰顯學(xué)校個(gè)性。 二、問題分析： 思想上沒有使每位教師都能做到在思想和行動(dòng)上做好垂范作用，為人師表，教書育人。 （二）學(xué)校環(huán)境中存在問題 學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生還有待于提高，特別是大門口衛(wèi)生保持不好。 ，并杜絕家長用摩托車或電動(dòng)車一車多人接送學(xué)生。加大日常環(huán)境衛(wèi)生管理，做到包干區(qū)內(nèi)一天一清掃，一天一公布，保證校園清潔。教師問題意識，就是對教育教學(xué)實(shí)踐中，沒有解決的矛盾和認(rèn)識。 （ 3）下大力氣培植教師的事業(yè)心、愛心和責(zé)任感，開展一系列師德教育活動(dòng)，職業(yè)道德演講比賽，堅(jiān)持評選表彰和宣傳師德標(biāo)兵、學(xué)生最受歡迎的教師，通過多種途徑激勵(lì)教師愛崗愛校愛學(xué)生，形成 “ 教育觀念領(lǐng)先，教 學(xué)質(zhì)量爭先，教學(xué)科研創(chuàng)先，關(guān)愛學(xué)生率先 ” 的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍。通過整 改，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索教學(xué)工作的新思路、新方法、新途徑，增強(qiáng)主動(dòng)性、超前性，在工作上有新的拓展，取得更好的成績。 部分教師與家長的溝通較少，缺乏了解、交 流，對學(xué)生的評價(jià)仍然以 “ 分?jǐn)?shù) ” 為準(zhǔn)。 第 1 頁 共 11 頁 篇一：小學(xué)自查問題及整改措施整改 小學(xué)自查問題及整改措施整改 為了進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，規(guī)章制度進(jìn)一步完善，最大限度的調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性，達(dá)到教書育人
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