【正文】 須堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng) xx 小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合 。堅(jiān)持全 面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合 。堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確 “ 民 主管理、科學(xué)決策、 以情感人、以德服人 ” 的管理理念，堅(jiān)持 “ 依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校 ” 的 辦學(xué)宗旨，使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭(zhēng)的師資隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，塑造 xx 小學(xué)在社會(huì)各界的良好形象。 二、實(shí)施分級(jí)分層管理策略。實(shí)施 “ 書(shū)記、校長(zhǎng) → 副校長(zhǎng) →教導(dǎo)處 → 年級(jí)組 ” 的分級(jí)分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì) 化工作范圍。（具體分工見(jiàn)表）請(qǐng)各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對(duì)號(hào)入座。 三、加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格過(guò)程管理。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理必須實(shí)現(xiàn)從 “ 人治 → 法治 → 德治 ” 的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人 治，實(shí)施法治，追求德治。我們將逐步建立建全學(xué)校 規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制 度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。 教職工綜合考核制度。（學(xué)校的第一制度） ⑴ 、綜合表現(xiàn)（師德師風(fēng)、意見(jiàn)建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等） ⑵ 、工作業(yè)績(jī)（語(yǔ)數(shù)教學(xué)人員、幼兒教師、行政及后勤管理人員） ⑶ 、教學(xué)常規(guī)（教學(xué)人 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 員、管理人員） ⑷ 、繼續(xù)教育（獲獎(jiǎng)、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課、學(xué)時(shí)完成） 安全工作責(zé)任制。 師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。（強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問(wèn)題） “ 團(tuán)結(jié)就是力 量 。眾人拾柴火焰高 。一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團(tuán) ” ，這都 證明團(tuán)結(jié)的力量。我們將把 “ 團(tuán)結(jié) ” 作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納 入考核。 坐班制度。 班級(jí)量化管理辦法。 教學(xué)常規(guī)測(cè)查辦法。 校產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度。各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)上級(jí)要求學(xué)校人事制度改革已事在必行。我們今年的工作將 是明年人事制度改革的基矗我們支部、行政一班人將在縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府、鎮(zhèn)教辦和有 關(guān)部門的關(guān)懷下 ，在學(xué)校支部的指引下，努力實(shí)踐 “ 三個(gè)代表 ” ，為提升馬坊小學(xué)的辦學(xué)水平 鞠躬盡瘁、奮斗不止。我相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全校師生的大力支持，我們一定能夠 精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力奮斗，創(chuàng)造 xx 小學(xué)更加美好的未來(lái)。謝謝 第 16 頁(yè) 共 17 頁(yè) 大家篇三：新任校長(zhǎng)就職講話新任校長(zhǎng)就職講話 首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為農(nóng)恢小學(xué)校長(zhǎng)， 我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)，同時(shí)也感謝中心校李校長(zhǎng)對(duì)農(nóng) 恢小學(xué)新領(lǐng)導(dǎo)班子成員的殷切希望與要求。自 1986 年 7 月我從望城二中畢業(yè)后，就一直在本校工作，這 27 年來(lái)，農(nóng)恢的歷史變遷、 風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，農(nóng)恢寄托和凝聚著我一生的教育理想。 2024 年以來(lái)，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，農(nóng)恢小學(xué)從一個(gè)普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的區(qū) 示范性合格學(xué)校，王校長(zhǎng)功不可沒(méi)。在此，我代表全體教師對(duì)王岳仕校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝王 校長(zhǎng)對(duì)農(nóng)恢做出的貢獻(xiàn)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(zhǎng)，王 校長(zhǎng)的管理理念、戰(zhàn)略眼光、為人處世都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。做為新一 屆校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。我們?cè)诨仡? 成績(jī)的同時(shí)，必須冷靜的面對(duì)當(dāng)前的教育形勢(shì)，農(nóng)恢未來(lái)的路該如何走。學(xué)生的素質(zhì)、教師 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 的能力該如何發(fā)展。師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善。教師新的工資分配方案 如何操作，這些都是我們應(yīng)該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀點(diǎn)：勵(lì)志、創(chuàng)新、包 容、綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們農(nóng)恢的每一位師生都成為有理想、有追求、有 眼光的人；我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng)新；我們 要寬容學(xué)