5篇一：代表就職演講-資料下載頁
2025-09-03 01:50本頁面
【正文】 ，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。 第三個詞，有言。來到我們 XX 市四中，有些感想、感受。所以有言要發(fā)，我在想，進 一步辦好我們這所學校，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)決策與思考，也需要許多微觀的艱辛和細致的努力，固然要調(diào)動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確我們這所學校的定位，發(fā)展定位、目標定位；其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念（今天因時間關(guān)系暫不贅述）。定位是方向和目的，原則是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達成目標。 先談?wù)劧ㄎ弧? 一是辦學思想的定位。蘇霍姆林斯基說。校長領(lǐng)導學校，首 第 13 頁 共 15 頁 先是教育 思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導。我們 XX 市四中的教育應(yīng)該是為每一個人的卓越成長與發(fā)展提供 可能的教育。我們的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功后的高峰體驗。我們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)都能得到成長。當然這個成長不僅僅是生理意義上的，更是智能、情意、態(tài)度和價值觀上的成長。一句話，我們的教育要著眼和著力于人的全面和諧發(fā)展。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內(nèi)化在每一個教育環(huán)節(jié)上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的 挑戰(zhàn)。 二是學校形象、發(fā)展目標的定位。學校形象要內(nèi)外兼修。我們要始終明白，我們這所學校到底應(yīng)該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校應(yīng)該是先進教育思想和現(xiàn)代教育理念的聚集地；教師成長與發(fā)展的人才庫；學生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地；教育教學質(zhì)量的領(lǐng)跑者；學校教育科研的中心和模范；基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等。我們要確立學校的遠景規(guī)劃。近景的和遠景的。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想應(yīng) 該是： 第 14 頁 共 15 頁 要扎扎實實，步步為營地把我們這所學校辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當?shù)钠D辛和努力。 三是學校特色的定位。特色是一所名校標志性的內(nèi)涵；特色是一所學校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出；特色是要有著廣泛的群眾性的。我們這所學校不能說沒有特色，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。 四是學校教師的定位。我們的很多老師都有很強的四中意識，為能在這所學校工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：今日我們以宜賓四中為榮，明日宜 賓四中以我為榮。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了我們這所學校，是否盛名之下，其實難副。所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有我們這所學校教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是我們這所學校教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。我們的教師站出來是應(yīng)該有特殊的氣質(zhì)和才情的。 五是學校領(lǐng)導干部和中層職能部門的定位。我們說我們這所學校要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個學科里的領(lǐng)軍人物；我們的干部就要成為這個領(lǐng)域里的佼佼者。我們的每個部門的工作在全區(qū)必須 是第一的，乃至全市都應(yīng)該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應(yīng)該是能獨擋一 第 15 頁 共 15 頁 面，積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。 六是培養(yǎng)目標的定位。這是說，從我們 XX 市四中畢業(yè)出去的學生，應(yīng)該在他的精神里沉淀著我們學校文化的元素，在他的現(xiàn)實表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應(yīng)該有著我們學校學生所具備的獨特個性和文化特征。簡言之，我們學校出來的學生應(yīng)該是與別的學校不一樣的，這也許不容
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