【正文】 揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。 經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來五、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下： 對于個別學生的教育，班主任應持 正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自 第 18 頁 共 21 頁 尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主 任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。 度秋季班主任工作計劃秋季班主任工作計劃（ 4） |返回目錄 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學、守紀、團結、向上的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設 者和接班人。 著名教育家葉圣陶先生說過。教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣 hellip。hellip。在多年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人成長的起步階段，也 第 19 頁 共 21 頁 是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎，中低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。 二、任務與目標 做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 成立新的班委，明確分工，各負其職。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 積極配合學校開展各項活動。 三、工作安排 （一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。 各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。 課間操要人人會做，人人求好。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責。 培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。 （二）對學生進行思想品德教育。 利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。 利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。 結合情境，適時對學生進行品德教育。 第 20 頁 共 21 頁 （三）教育學生努力學習。 密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。 加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 （四）關心學生身心健康。 對學生進行日常衛(wèi) 生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。 教育學生加強體育鍛煉，增強體質。 教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。 教育學生形成健康的心理狀態(tài)。 開展心理咨詢。 密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。 （五）加強與家庭社區(qū)的合作 建立學校家庭互訪制度。 通過家校溝通的形式密切與家長的聯(lián)系。 密切與社區(qū)的聯(lián)系，共同致力良好氛圍的形成 ，為學生打造一片純凈的天空。 總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作尤其是班主任工作離不開：愛心，細心，耐心，恒 第 21 頁 共 21 頁 心 hellip。hellip。 更多文章 秋季班主任工作計劃范文 2024 九年級秋季班主任工作計劃 2024 年五年級秋季班主任工作計劃范文 五年級秋季班主任工作計劃模板 三年級秋季班主任工作計劃 2024 秋季班主任新學期工作計劃范文 小學二年級秋季班主任工作計劃 2024 年 秋季班主任新學期工作計劃 2024 年秋季班主任工作計劃 秋季班主任工作計劃