認(rèn)識分?jǐn)?shù)的教案-資料下載頁
2024-11-22 03:48本頁面
【導(dǎo)讀】2．使學(xué)生認(rèn)識分?jǐn)?shù)，能正確讀、寫表示幾分之一的分?jǐn)?shù)。導(dǎo)學(xué)生和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗。產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。比一比看哪位小朋友說得最多大家表現(xiàn)。希望同學(xué)們能在下面的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更好。（10組）再數(shù)一數(shù)每組有。果）讓我們數(shù)一數(shù)一共有幾個？把10個蘋果平均分給這10. （1個）每組4個人，可是只有一個蘋果，該。（一樣大）像這種分法，我們數(shù)學(xué)上叫做什么？（不能）那該用什么數(shù)來記呢？（想）今天這一節(jié)課，我們就一起來認(rèn)識一位新朋友——分?jǐn)?shù)。⑴直觀感知，初步認(rèn)識。（是）它們大小如何？折，找到它的1/2，并涂出來，比一比，看誰做到又快又好。好，請聽要求，請大家從手邊的材料中再任選一張圖形來表示出你想認(rèn)識的分?jǐn)?shù)，平均分成4份，那每份就是它的1/4.小結(jié)：（手指）1/2是寫法用來數(shù)字表示，二分之一是讀法用漢字表示。
【正文】 /4 誰大呀？（ 1/2 大）老師還想知道這個餅的 1/3 和它們相比大小如何呢？ （生答）（出示 1/3）那我們看看按順序排把它放在哪呢？（中間）咱們再想一想它的 1/8 大小有如何呢？（學(xué)生說） 請同學(xué)們仔細(xì)觀察比一比 想一想 你們發(fā)現(xiàn)了什么？（生說）說出來了給予掌聲鼓勵 。 師導(dǎo) ： 如果繼續(xù)往下平均分，還可能出現(xiàn)幾分之一？平均分的份數(shù)越多，表示每份的分?jǐn)?shù)將會怎樣？ （越?。? （四）教讀 寫法 同學(xué)們真聰明！知道了這么多分?jǐn)?shù)，大家會寫嗎？（會）好，那就請你伸出右手和老師一起先寫一寫 1/2.（邊寫邊板書）先寫一短橫，不要太長，這短橫表示平均分，再在短橫下面的正中間寫 2，這 2 表示平均分成 2 份，最后在短橫上面的正中間寫 1，表示其中的一份 ，也是涂色的部分。這個數(shù)就是 1/2，讀作：二分之一 小結(jié)：（手指） 1/2 是寫法用來數(shù)字表示，二分之一是讀法用漢字表示。 三、應(yīng)用 —— 提升 同學(xué)們今天我們認(rèn)識的一位 新朋友是誰呀？（分?jǐn)?shù)）下面我們來一組搶答題，怎么樣？（出示圖片）同學(xué)們真棒！ 在奧運會開幕式上，老師發(fā)現(xiàn)一個國家的國旗特別有意思，試一試你能發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)嗎 ?(生答 ) 再看看咱們國家的國旗上的五角星會讓你聯(lián)想到幾分之一？（生答 ） 2 陰影部分是整個圖形的幾分之一？ 四、全課總結(jié) 今天這節(jié)課你有什么收獲？你學(xué)到了哪些知識？
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