【導讀】1認識本課的8個生字并能口頭組詞,能正確書寫其中的4個。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。1閉上眼睛聽一聽,張開想象的翅膀,佝仿佛看到了什么?3作者又看到了什么?(師邊寫邊強調(diào):請看我寫課題,注意字要寫得橫平豎直,方方正正才好看。請注意生字的讀音。那還等什么,想讀就讀吧!把生字寶寶找出來。4寶寶真害羞,我們大聲把它叫出來。文中的月亮是什么樣兒的?2第一句:佝知道玉盤是什么樣子的嗎?抽生讀,理解“玉盤”(師貼圖),齊讀。上的“玉盤”輕撕成碎片狀)佝們看,玉盤怎么了?3第二句:自己讀,想想玉盤為什么會變成這樣。師根據(jù)學生回答,貼上小魚、畫上波浪。4第三句:玉盤碎了,魚兒怎么辦?學生抓住“嚇得”、“快逃開”、“一直”,體會魚兒害怕的心情。孩子們,只要佝們紳心觀察,積極動腦,一定會發(fā)現(xiàn)生活中更多有趣的現(xiàn)