七上m3u2教學設計-資料下載頁
2024-11-22 03:30本頁面
【導讀】素養(yǎng)的闡述等內(nèi)容。相應的要求，要求達到三級標準。對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能和教師或同學就熟悉的話題（如學校，家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡單的書面材料?；蚪柚鷪D片寫出簡單的句子。能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當?shù)?。學習方法，克服學習中遇到的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。同時能夠自己寫出關于自己學校介紹的文章。通過了解學校校園內(nèi)建筑的位置來讓學生喜歡上學校。找學生進行展示。上以口語練習和小組活動為主，有小組的評價，能有效的激發(fā)學生學習的興趣。時采用小組選題的方式，讓學生都能積極的參與到課堂中來。生明確本節(jié)課的教學內(nèi)容是方位介詞。學生都能參與課堂，同時培養(yǎng)學生的學習興趣。
【正文】 （ 6） 教學設計特色說明與教學反思 采用小組合作 的方式，用本學校的結(jié)構(gòu)圖來學習方位介詞，讓學生更有興趣。同時采用小組選題的方式，讓學生都能積極的參與到課堂中來。視頻的導入，讓學生明確本節(jié)課的教學內(nèi)容是方位介詞。而課堂中的各個環(huán)節(jié)的設計也都是關于方位介詞的。本節(jié)課教學重點突出，環(huán)節(jié)豐富，也有課堂的落實，板書的設計也反應了本節(jié)課的重點和內(nèi)容。但是在教學難點上的處理有些少。在以后的教學中，我將不斷研究課標和教材，注重分層教學，設計更有時效性的教學活動，讓每個學生都能參與課堂，同時培養(yǎng)學生的學習興趣。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1