5社會新農(nóng)村建設(shè)思考-資料下載頁
2025-09-03 00:31本頁面
【正文】 ，有序開展。 對于農(nóng)民黨員來說，首先要解決學(xué)得懂、學(xué)得進的問題。只有解決好了這個問題，才會學(xué)有所得、學(xué)有所獲 ，為先進性教育活動取得實效提供思想基礎(chǔ)。與黨政機關(guān)和城市基層相比，農(nóng)村黨員的文化水平和接受能力相對要低一些，特別是農(nóng)民黨員大都為無職黨員，生產(chǎn)經(jīng)營方式具有自主性、分散性，人員的流動性也相對要大一些。因此，在學(xué)習(xí)中一定要考慮到這個因素，在學(xué) 第 8 頁 共 9 頁 習(xí)內(nèi)容上要提出不同要求，在學(xué)習(xí)方法上要更加靈活。要強調(diào)讀原著，但更要進行有針對性的、深入淺出的講解和輔導(dǎo)?？梢詫⒋_定的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為幾個專題，開展專題學(xué)習(xí)、專題討論、專題輔導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市以至省以上的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)當(dāng)盡可能地直接到基層為農(nóng)民黨員上黨課、作輔導(dǎo)、作形勢報告， 面對面地解答問題。對文化水平低、接受能力差的黨員，要 “ 開小灶 ” 。對行動不便的黨員，要送學(xué)上門。在堅持 “ 以流入地為主 ” 的原則的同時，對春節(jié)期間回村的外出流動黨員，要抓緊時間組織好他們的學(xué)習(xí)。要運用好黨員電化教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段，進行形象化的教育，增強教育的感染力。 仍然需要強調(diào)分類指導(dǎo)，但更要突出農(nóng)村的特點。由于農(nóng)村先進性教育活動主要是在村一級進行，對象主要是農(nóng)民黨員，所以分類指導(dǎo)主要不是分領(lǐng)域的指導(dǎo)，而是對不同情況黨員的指導(dǎo)。這個工作更細(xì)致、更具體，因而也更難做。對此，上級黨組織負(fù)有重要責(zé)任， 村黨支部負(fù)有更直接的責(zé)任。當(dāng)然，除了村以外，還有黨的組織關(guān)系在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的企事業(yè)單位，農(nóng)村中小學(xué)校等，他們中的黨員和農(nóng)民黨員有很大不同，應(yīng)當(dāng)采取不同的方法。這也是一種分類指導(dǎo)。 仍然需要加強上級黨組織的督促檢查和指導(dǎo)，但更要強調(diào)和做到直接面向基層，面向黨員。既要直接到基層去，直接接觸黨員，面對面地了解情況，有針對性地做好黨員的思想政治工作， 第 9 頁 共 9 頁 又要具體地幫助基層解決遇到的實際問題。為了切實搞好督促檢查和指導(dǎo)，有必要借鑒全國農(nóng)村 “ 三個代表 ” 重要思想學(xué)習(xí)教育活動和先進性教育活動農(nóng)村試點工作的經(jīng)驗，向村派出指 導(dǎo)組或指導(dǎo)員。除了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)外，還可以從市、縣兩級機關(guān)抽調(diào)熟悉黨建工作、具有農(nóng)村工作經(jīng)驗的干部，組成指導(dǎo)組，或派出指導(dǎo)員，駐村指導(dǎo)，隨時隨地研究和解決問題。為了不給村里增加負(fù)擔(dān)，指導(dǎo)組或指導(dǎo)員也可以住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。上級黨組織應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村基層黨組織開展先進性教育活動提供必需的物質(zhì)保障。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1