【正文】 治功能，缺乏人文關懷，已無法滿足現(xiàn)代大學生思想政治教育實踐的需要。若要將社會主義核心價值體系貫穿到大學生思想政治教育的全過程，必須首先轉變觀念，堅持以人為本的原則，促進大學生的全面發(fā)展；樹立 “ 育人為本、德育為先 ” 的新觀念，倡導 “ 以學生為本 ” 的新理念，創(chuàng)造一系列人性化的教育方法，較好地發(fā)揮大學生在思想政治教育中的主動性、創(chuàng)造性，增強大學生思想政治教育的感染力、說服力。 隱性教育是通過無意識的、間接的、內隱的教育活動使受教育者不知不覺地受到影響的道德教育。它具有教育作用的無意識性、教育影響的間接性、教育方式的內隱性、教育范圍和內容上的廣泛性等特點。其作用表現(xiàn)在認識導向、情感陶冶、行為規(guī)范等方面。按照隱性教育的自身特點和作用，大學生思想政治實踐中必須要創(chuàng)造一系列新的思想政治教育隱性教育方式，通過有意地設置一定的生活環(huán)境和文化氛圍，巧妙地借助語言、文字、體育、藝術等工具，開展豐富多彩的群體活動，倡導優(yōu)良的班風和學風，對大學生進行熏陶和感染，使他們在一種不知不覺地氛圍中，自 我感受和領悟 “ 學什么 ” 和 “ 怎么辦 ” ，使大學生思想政治教育達到 “ 潤物細無聲 ” 之功效。 。 掌握社會主義核心價值觀的理論內容是大學生認同社會主 第 25 頁 共 31 頁 義核心價值觀的前提和基礎。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立世界觀、人生觀的重要途徑，應該成為大學生社會主義核心價值觀教育和引導的主渠道。高校思想政治教育應“ 在繼承黨的思想政治教育優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上，積極探索新形勢下大學生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、增強實效性 ” ，改革教學內容、改進教學方法、改善教學手段，努力增強思想政治教育理論課的吸引力和感染力。［ 4］在課堂教學中，要重視教師與學生之間的互動，以便能夠有針對性地開展教學活動。同時，教學需要做到理論聯(lián)系實際，一方面要努力在課堂上用生動、具有時代性的現(xiàn)實案例來幫助學生對理論知識的理解，另一方面也要引導學生在課后多思考、多實踐，用所學的理論知識來分析和思考現(xiàn)實中的問題，鼓勵他們敢于提出新思想、新觀點及解決問題的新方法、新途徑。只有充分發(fā)揮思想政治教育主渠道作用，通過高質量的課堂教學，才能讓大學生不僅從感情上，更能從世 界觀的理性高度接受和認同社會主義核心價值觀。 。 受各種因素的影響，大學生的價值觀呈現(xiàn)出價值趨向多元化、價值主體自我化、價值目標現(xiàn)實化、價值選擇矛盾化等特征，這就要求我們必須不斷加強馬克思主義理論和社會主義核心價值觀的灌輸教育。正確的灌輸教育有助于自我教育能力的培養(yǎng)和發(fā) 第 26 頁 共 31 頁 展，而自我教育能力的發(fā)展反過來又促進大學生更好地更自覺地接受教育的影響，從而有助于教育目的的實現(xiàn)。所以，在教育過程中，我們要把灌輸教育與自我教育很好地結合起來，使大學生對 社會主義核心價值體系由感性認同升華到理性認同，增進大學生對于社會主義核心價值體系認同的效果。 。 在價值問題上，價值理論學習與價值實踐過程是辯證統(tǒng)一的。一方面，要注重加強大學生的價值理論學習，使當代大學生明白何為價值，以及人生價值何在，應該樹立什么樣的世界觀、人生觀和價值觀；理解和掌握社會主義核心價值體系的基本內容及其精神實質，內化為自己的價值信念，形成思想認同，并最終外化為良好的行為習慣，形成行為認同。另一方面，要加強對大學生的價值生活實踐教育，在 實踐活動中深化價值認知，進而形成并強化價值認同。價值生活實踐教育就是通過參加具有一定價值內涵和價值意義的實踐教育活動，如勞動教育、社會服務活動、參觀革命遺址等，鼓勵大學生參加社會實踐，就是一種很好的途徑和方法，使受教育者在實踐活動中接受價值教育，形成正確的價值判斷，從而深化對社會主義核心價值體系的理解和認同。 總之，對大學生進行社會主義核心價值觀教育是事關能否把大學生培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設者和接班人的一個重大問題，提高大學生社會主義核心價值觀教育的認同，要求從當 第 27 頁 共 31 頁 前大學生價值觀的現(xiàn)狀出發(fā)，通 過各種方式，使當代大學生能夠明辨是非，有力地抵制各種錯誤思潮的影響，使社會主義核心價值觀為大學生所認同和接受，并內化為自覺追求，使他們真正地成為社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。 第五篇：大學生對社會主義核心價值觀認同的調查問卷關于大學生對社會主義核心價值觀認同情況的調查 [單選題 ][必答題 ]○ 大一 ○ 大二 ○ 大三 ，團干等職務。 [單選題 ][必答題 ]○有 ○ 沒有 [單選題 ][必答題 ]○ 共產黨黨員 ○ 共青團員 ○ 其他黨派宗教人士 ○ 無黨派，無宗教信仰 “ 社會主義核心價值觀 ” 的十二個關鍵詞。 [單選題 ][必答題 ]○ 我能背出來 ○ 我知道幾個 ○ 完全不了解 第 28 頁 共 31 頁 值觀。 [單選題 ][必答題 ]○ 是 ○ 否 ○ 沒想過 12 個關鍵詞任選三個，您覺得哪三個價值觀是我們社會或者國家必須的。題 ][必答題 ]□ 富強 □ 民主 □ 文明 □ 和諧 □ 平等 □ 公正 □ 法治 □ 自由 多選 [□ 愛國 □ 誠信 □ 友善 □ 敬業(yè) [多選題 ][必答題 ]□ 朋友圈子 □ 個人經(jīng)歷 □ 新聞和社會輿論 □ 教育 第 29 頁 共 31 頁 □ 家庭教育 □ 其他 _________________ 。 [單選題 ][必答題 ]○ 已經(jīng)形成了良好的價值觀 ○ 正在朝 好的方向發(fā)展 ○ 現(xiàn)有的價值觀需要改正 ○ 我沒對這個問題思考過 以及認同的教育。 [單選題 ][必答題 ]○ 我認為很有必要 ○ 沒必要 ○ 我不關心 。 [單選題 ][必答題 ]○ 意義重大，能提高我們對國家的認同感 ○ 意義不大，每個人都有自己的價值觀 ○ 我不關心這個問題 。 [多選題 ][必 答題 ]□ 個人價值取向 □ 教育科普力度不夠 □ 社會已有的價值觀根深蒂固 □ 社會貧富差距以及不公平問題 □ 其他 _________________ 第 30 頁 共 31 頁 ，思修課程對培養(yǎng)學生認同社會主義核心價值觀影響大嗎。 [單選題 ][必答題 ]○ 影響非常大 ○ 對我們的價值觀產生一定的影響 ○ 沒什么影響 核心價值觀。 [多選題 ][必答題 ]□ 電視廣播等媒體 □ 報刊雜志等紙媒 □ 網(wǎng)絡等新媒體 □ 校園或社區(qū)活動 □ 課程教育 □ 其他 _________________ [多選題 ][必答題 ]□ 富強 □ 民主 □ 文明 □ 和諧 □ 自由 □ 平等 □ 公正 □ 法治 □ 愛國 □ 敬業(yè) 第 31 頁 共 31 頁 □ 誠信 □ 友善 提示：限選四項