5社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)實(shí)施綱要-資料下載頁(yè)
2025-09-03 00:19本頁(yè)面
【正文】 拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、奮勇?tīng)?zhēng)先的時(shí)代精神，是推動(dòng)時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是當(dāng)代中國(guó)人民創(chuàng)造光輝燦爛的歷史篇章的力量源泉。中華民族自古以來(lái)就有改革創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)。今天，我國(guó)正在進(jìn)行的改革，是中華民族復(fù)興，中國(guó)國(guó)家振興的關(guān)鍵。我們要弘揚(yáng)中華民族的改革創(chuàng)新精神，借鑒歷史上改革創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以國(guó)家利益、人民利益為重，識(shí)大體，顧大局，理解改革，支持改革，投身改革，促使改革取得偉大成功。 第四，要牢固樹(shù)立和認(rèn)真實(shí)踐以 “ 八榮八恥 ” 為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。榮辱觀是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的認(rèn) 識(shí)、評(píng)價(jià)和態(tài)度。胡錦濤總書(shū)記提出的以 “ 八榮八恥 ” 為核心的社會(huì)主義榮辱觀，是對(duì)中華民族悠久的傳統(tǒng)美德、高尚的革命道德和時(shí)代精神的提煉和升華，反映了社會(huì)主義道德的基本要求，具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性。今天，只有牢固樹(shù)立和認(rèn)真實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，分清是非榮辱，明辨善惡美丑，才能形成維系社會(huì)和諧的精神紐 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 帶和道德風(fēng)尚。 社會(huì)上存在的一些不良現(xiàn)象，對(duì)我國(guó)的社會(huì)道德體系，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系造成了巨大的沖擊，對(duì)社會(huì)大眾特別是對(duì)青年學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。高校如果沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，沒(méi)有良好的道德水準(zhǔn)，就難以培養(yǎng)出 合格的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠的接班人以及良好的公民，就難以成為社會(huì)良知和公平正義的代表者和維護(hù)者，更難以產(chǎn)生世界一流的優(yōu)秀大學(xué)。因此，高校的廣大師生牢固樹(shù)立和認(rèn)真實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的必要性、重要性、緊迫性更加強(qiáng)烈。 高校廣大師生要牢牢樹(shù)立和認(rèn)真實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，推動(dòng)建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系，在高校形成知榮辱、講正氣、求真理的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為建設(shè)和諧社會(huì)、和諧文化、和諧校園提供堅(jiān)實(shí)的思想道德基 礎(chǔ)，為代表和維護(hù)社會(huì)良
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