【正文】 ” 活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發(fā)動和骨干培訓等工作。 組織實施階段。按照制定的實施方案，組織開展 “ 法律進校園 ” 活動。 檢查驗收階段。根據(jù)本方案確定的目標、任務和要求，對本校 “ 法律進校園 ” 活動和普法規(guī)劃的實施情況進行自查，做 第 20 頁 共 24 頁 好總結驗收工作。 二〇一六年五月二十七日 第五篇：法律進校園 活動實施方案法律進校園活動實施方案 為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校普法宣傳教育活動，扎實開展 “ 法律進校園 ” 活動，結合區(qū)教育局普法依法治理工作和我區(qū)教育工作的實際，特制定本實施方案。 一、指導思想 以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施我校 “ 五五 ” 法制宣傳教育規(guī)劃和決議，以“ 弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會 ” 為主題，大力開展 “ 法律進校園 ” 活動，教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強師生的憲法 和法律意識，權利與義務、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學的水平。 二、目標任務 我校 “ 法律進學校 ” 活動的主要任務。一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育，使法治理念深入師生心中；二是大力開展以 “ 學法律、講權利、講義務、講責任 ” 為主要內容的法制主題教育活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益；三是把法制宣傳教育 第 21 頁 共 24 頁 與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質。 三、活動對象和要 求 我校 “ 法律進學校 ” 活動的對象是。全體教職工、學生。 我校 “ 法律進學校 ” 活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。 學校管理人員要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合，大力開展依法治理。以依法行政、依法 治校為重點，完善依法行政體制和機制，推行行政執(zhí)法責任制，深入開展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動，全面推進依法治教進程。 教學科研和后勤管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。 緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，建 第 22 頁 共 24 頁 立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。 堅 持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。 要結合中小學生特點，通過課堂教學、課外教育制定法制小報，交通安全小報等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對中小學生的法制宣傳教育工作，使中小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的 合格人才。 后勤、保衛(wèi)等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權益。 四、主要措施 成立五五普法和 “ 法律進校園 ” 活動領導小組。組長：王淑榮副組長：孫桂榮 成員：姜玉俠孔祥云楊國忠王淑娟等 營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。運用學生喜愛小報的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法 第 23 頁 共 24 頁 的重要性，對全體師生進行法律法規(guī)知識宣傳與教育，加強對學生 的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。 開展法制小課題研究。 （ 1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現(xiàn)有的法律法規(guī)，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》《勞動法》《國旗、國徽法》《交通安全法規(guī)》《環(huán)境保護法》等。 （ 2）自主研究、了解法律。在學生了解國家現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎上，可由學生根據(jù)自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規(guī)，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律 人士等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業(yè)、法制小報、調查報告等。 （ 3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。 五、實施要點 堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下 堅實的基礎，從而促進 第 24 頁 共 24 頁 法制教育工作的開展。 堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發(fā)學習興趣，激發(fā)學習熱情，展示學習成果。 堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻的認識。 正陽小學 200 3