5申請榮譽事跡材料-資料下載頁
2024-09-11 23:53本頁面
【正文】 注重自身的社會實踐，因為社會實踐是引領(lǐng)學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的最好形式。因此他積極參加學(xué)校和學(xué)院組織的各種社會實踐活動，通過這些活動加強了社會責(zé)任感和緊迫感，讓他更加明白了職責(zé)所在。該生也利用假期參加了一些與本專業(yè)相關(guān)的工 作，加深了對專業(yè)的了解，看到了自身的不足，明白了今后努力的方向，增強了理論聯(lián)系實際的能力。 總之，在過去的大學(xué)生活中，該生自身的思想、學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)得到了很大的提高，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣。相信該生今后將會以更加積極樂觀的態(tài)度去實踐一位當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的真正內(nèi)涵，并且在接下來的工作生活中更加嚴(yán)格要求自己，思想道德方 第 9 頁 共 10 頁 面進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)上進(jìn)一步完善自己，以實際行動努力使自己成為一名優(yōu)秀學(xué)生干部兼新時代合格的青年大學(xué)生。 “ 路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索 ” 。在未來的生活中，希望該生能夠以百倍的信心和萬分的努力去 迎接更大的挑戰(zhàn)，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天。 機電工程學(xué)院 2024 年 3 月 19 日 第五篇：小學(xué)教師主要事跡榮譽班集體： 本班是一個奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體，在師生的共同努力下，形成了一個以 “ 團結(jié)、勤奮、健康、自信 ” 為特色的班集體。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強，思維活躍，各方面表現(xiàn)都很突出。 在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的成績名列前茅；在積極自信的熏陶下，學(xué)生的素質(zhì)也得到了發(fā)展。班里藝術(shù)特長生在各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績，本 班級在 0809 年度第一學(xué)期被學(xué)校評為“ 優(yōu)秀班集體 ” ，在班級開展的 “ 文明禮貌教育 ” 和 “ 感恩教育 ”形成特色，已成為學(xué)校德育教育的重要組成部分。 班主任： 從事班主任工作以來，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以愛心和責(zé)任為突破口，注重情感教育，所帶班級管理穩(wěn)定有序，師生情感相融，思想健康向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。 第 10 頁 共 10 頁 抓好班級量化，讓學(xué)生做班級的主人；開展有意義的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行思想教育；精心設(shè)計教育活動，留心捕捉教育契機；培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；幫助個別學(xué)生，做好 后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。 扎扎實實的工作換來了良好的成績，所帶班級教學(xué)成績在年級名列前茅； 0809年度第一學(xué)期我被學(xué)校評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” ；我所開展的 “ 文明禮貌教育 ” 和 “ 感恩教育 ” 形成特色，已成為學(xué)校德育教育的重要組成部分。
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