人的性別遺傳教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。性別遺傳的問(wèn)題。學(xué)生討論熱烈，做出推測(cè)。性有幾種卵細(xì)胞。完成模擬實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，學(xué)生代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。很荒謬，不可行。其實(shí)性別也是一種性狀，它是可以遺。有關(guān)，把它稱(chēng)為性染色體。都一樣，男女平等是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。介紹科學(xué)家對(duì)X染色體和Y染色體的研究。1905年，美國(guó)的細(xì)胞學(xué)家威爾遜和斯特蒂文特把這對(duì)。染色體分別稱(chēng)為X染色體和Y染色體；而女性的兩個(gè)染色體是一樣的，都是X染色體。用X、Y來(lái)表示。教師：歷屆人口普查數(shù)據(jù)證明在自然人群中男女性別比例為1：1。但我們國(guó)家現(xiàn)在男
【正文】 卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的，所以生男生女的機(jī)會(huì)均等，性別比例接近 1：1。（二、生男生女機(jī)會(huì)均等） 教師：人的性別是什么時(shí)候決定的？ 學(xué)生：決定于精子和卵細(xì)胞結(jié)合的瞬間。 教師：說(shuō)得很好，前面提到的那個(gè)燒香的老奶奶能改變胎兒的性別嗎？ 學(xué)生：肯定不能。 教師：生男生女是媽媽決定的嗎？ 學(xué)生：不是，它取決于父親的哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合。 教師：剛才同學(xué) 們做實(shí)驗(yàn)和從理論上分析都得出男女的比例接近 1： 1 了，那現(xiàn)實(shí)生活中是不是這樣呢？下面我們來(lái)看看同學(xué)課前的調(diào)查。 學(xué)生：學(xué)生代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。 教師：大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小組里男女的比例可能不是 1： 1，但一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)、全校的同學(xué)中男生女生的比例就越來(lái)越接近 1： 1 了，調(diào)查人數(shù)越多，范圍越大，男女比例就越接近 1： 1。 教師：歷屆人口普查數(shù)據(jù)證明在自然人群中男女性別比例為 1： 1。但我們國(guó)家現(xiàn)在男性略多于女性，哪些因素導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？這對(duì)社會(huì)會(huì)產(chǎn)生什么影響呢？ 學(xué)生：分析討論交流，暢所欲言。 教 師：在一些人的觀念里確實(shí)存在著重男輕女的思想，從而導(dǎo)致性別的比例發(fā)生偏差。這還需要我們加強(qiáng)宣傳，男女平等是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，在任何地方都不應(yīng)該存在性別歧視，以保證我們的社會(huì)能良性發(fā)展。 教學(xué)點(diǎn)評(píng)： 該教學(xué)案例較好的體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為指導(dǎo)的教改精神，在教學(xué)過(guò)程中注意理論聯(lián)系實(shí)際并用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)得出結(jié)論，教學(xué)效果良好。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1