5申報縣優(yōu)秀教師事跡材料-資料下載頁
2024-09-11 23:49本頁面
【正文】 重視，要求非常嚴格?？伤趨⒓油碜粤曆a課后，成績沒有上升，反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話，了解到他一天學習下來后，感到很疲倦，壓力大，就上網(wǎng)吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒有多少約束。針對這種情況，我對他進行教育，讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥，與家長談心，希望他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理 。不僅關(guān)注孩子的學習，也要關(guān)心孩子的休息 。在晚自習后能時常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天后， 第 7 頁 共 8 頁 孩子情況有了轉(zhuǎn)變，家長欣喜地把這個消息告訴了我，其實我早就注意到了，但仍對家長的轉(zhuǎn)變給予了評價。家校配合，收到很好的教育效果。在當年中考中，周揚同學考取了省示范高中。此時，當班主任的勞累早已拋到九霄云外，取而代之的是一種成功感和自豪感。熱心幫助家長的同時，能了解到學生的家庭教育狀況，有利于更好地開展班級工作，合理、有效管理班級。 八、進取心 班主任工作也是一門學問。除了認真工 作外，還要努力鉆研，銳意進取。也只有這樣才能出成績。每學期我都精心制定班主任工作計劃，認真完成 。常常反思工作中的得與失 。精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗，將班主任工作做的更好。學期結(jié)束，根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)，撰寫操行評語，指出不足，表揚優(yōu)點，提出希望。并且利用最后一次班會進行點評，力求學生能借此提高自我評價能力和培養(yǎng)相互學習的態(tài)勢，在假期能不忘學習。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗的老師學習，還充分利用學校所訂購的教育書報刊，特別是《人民教育》和《德育 報》，對其中的 “ 班主任工作 ” 方面的內(nèi)容認真學習研究，以期收到 “ 他山之石，可以攻玉 ” 的效果。 班主任只有用 “ 心 ” 來管理班級，才會孕育出一個個真、善、 第 8 頁 共 8 頁 美的心靈，培養(yǎng)出一班好學生，帶出一個好班級。
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