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5生本教育改革心得體會_4-資料下載頁

2025-09-02 23:49本頁面
  

【正文】 生學習的動力,學會學習的方法的能力,教師的這種對學生學情的駕馭能力,是與老師在平時教學中不斷積累經(jīng)驗,不斷進行反思離不開的。上了一段時間的 “ 生本課 ” ,我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了,一開始總感覺本節(jié)課的知識點應該由學生來生成,自己盡量不敢多說話,但是后來才知道,老師應該學會恰當?shù)娜ヒ龑Ш⒆?、做小結(jié),并不是什么都不說,要把握好一個度,這一點還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力 第 5 頁 共 5 頁 學習。 雖然經(jīng)過一年的打磨,我在課堂上實行生本也已漸入正軌,但是一路上,仍然 有一些讓我很困惑的地方,在課堂上,總有一些孩子不知道怎樣合作學習,參與小組活動的效率不是很好。一些孩子學習的自覺性較差,小組合作的時候,總是趁老師不注意,講小話,搞小動作的情況仍然存在,我想這些問題,都需要我在以后的教學工作中不斷地探索學習,并積極地向其他老師學習好的經(jīng)驗,以期在課堂上獲得更好的效果。 在今后的教學中,我要繼續(xù)學習生本教育理念,將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權(quán)還給學生,引導他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),在反復驗證的過程中學習知識,快樂的成長。使他們真正的成為學習的主人。自己也要 學著做一個魅力老師,從而讓自己的課堂更加有魅力。
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