六年級(jí)語(yǔ)文一夜的工作導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-22 02:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】分自然段指名讀課文，相機(jī)糾正字音，解決字詞。作者陪同周總理審閱稿子的所見(jiàn)所聞。文章寫了周總理幾件事，你能感受到什么？子，談一談，讀一讀。一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。今晚上要批這些文件，你們送來(lái)的稿子，我放在最后。相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。碟花生米，放在寫字臺(tái)上?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)椤６嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。
【正文】 話采用動(dòng)作描寫 （ 3）、齊讀、指名讀等 （二）、生活簡(jiǎn)樸 重點(diǎn)句子 1 （ 1）、 “一間高大的宮殿式 ”與 “一張不大的 ”“兩把 ”“一盞 ”形成鮮明的對(duì)比感受出陳設(shè)簡(jiǎn)單，生活簡(jiǎn)樸。 （ 2）、采用多種形式讀。 重點(diǎn)句子 4 （ 1）、 “一小碟花生米 ”、 “兩杯熱騰騰的綠茶 ”感受出食物簡(jiǎn)單 （ 2）多種形式讀。 （三）、小結(jié)。 這位共和國(guó)的總理就在一個(gè)晚上趕了這么多的活，批改這么多的文件 ，而他的生活卻如此簡(jiǎn)樸，真令人敬佩呀！所以作者在回來(lái)的路上，才想大聲對(duì)自己說(shuō)，對(duì)全世界的人說(shuō)。 六、學(xué)習(xí)最后一段。 齊讀。 作者懷著一種什么樣的心情呢？再讀。 你認(rèn)為這兩句話重音應(yīng)在哪里？為什么？ 再試著讀一讀。 如果你是作者，你會(huì)這樣說(shuō)？再讀。 七、課堂檢測(cè)。 出示測(cè)試題。 自己寫，而后在評(píng)。 八、總結(jié)。 你有什么收獲？（寫作方法 ……） 總結(jié)。
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