減數分裂和受精作用導學案2-資料下載頁
2025-11-13 02:46本頁面
【導讀】，并注意與精子形成的不同點；，闡明減數分裂和受精作用對生物遺傳和變異的重要性；比較精子和卵細胞形成過程的異同。大，染色體，成為細胞。⑶次級卵母細胞進行減數第二次分裂，形成一個大的和一個小的。含有數目減半的染色體。不久，都退化消失，所以一個卵原細胞經過減數。（閱讀教材P23-25內容，思考下列問題。1．配子中染色體組合多樣性的原因：①減數分裂過程中有的自由組合；②四分體時期有非姐妹染色單體的。2．過程：和相互識別、融合成的過程。（結合已學知識，思考下列問題。將不能完成的問題用紅筆畫出來，并在小。組內討論交流，將交流結果整理在學案上。多少個生殖細胞？否均發(fā)生不均等分裂？、染色單體、DNA的數目變化規(guī)律曲線？該雄性動物體內可產生多少種精子？有則為減數第一次分裂或有絲分裂某時期的細胞分裂圖。④與⑤的主要區(qū)別在于_______________的行為特點不同；
【正文】 它們都正常發(fā)育并受精，最多能形成的受精卵數目是 ( ) A． 20 個 B． 15 個 C． 10 個 D． 5 個 9． 下圖 2— 17 表示在不同生命活動過程中，細胞內染色體的變化曲線，下列敘述正確的是 ( ) 圖 2— 17 A． a 過程沒有姐妹染色單體 B． b 過程細胞數目不變 C． c 過程發(fā)生細胞融合 D． d 過程沒有同源染色體 12． 四分體時期常會發(fā)生互換，下列哪個圖可正確表示互換？ ( ) 圖 2— 19 13． 圖 2— 20 是高等動物的生殖發(fā)育周期 圖解 (2N、 N 表示染色體數 )： 圖 2— 20 試回答以下問題： （ 1）由成體開始受 精卵的形成需要經過主要 [ ] ____________和 [ ] ___________過程。 （ 2） A過程發(fā)生在植物的 ___________________中，哺乳類動物的 _________________中。 （ 3）受精卵經 _____________和 __________最終發(fā)育為成體．此過程的細胞分裂方式為______________從而保持了親子代之間的 _________________________． （ 4） A、 B 兩過程對于人種重要意義是 ________________________________________，其原因是 __________________________________． 14． 下圖 2— 21 是三個不同細胞的分裂圖，請回答： 圖 2— 21 （ 1）子細胞中能獲得親代染色體上全部遺傳信息的分裂方式是 _________________圖所示細胞。 （ 2）處于減數第二次分裂時期的是圖 ________所示細胞，判斷的理由是 ___________。 （ 3）同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在圖 ___________所示細胞中，同源非姐妹染色 單體之間的交叉互換發(fā)生在 __________________時期。 （ 4） A、 B、 C 三個細胞所代表的生物體細胞中所含染色體數目分別是 _____________。 、乙、丙三圖分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞。據圖回答： (1) 甲圖表示 ______________分裂的 ____期；乙圖表示 ________分裂的 ____期；丙圖表示 ___________分裂的 ____期。 (2) 乙圖細胞分裂產生的子細胞是 ______細胞，該細胞應有 ______條染色體；丙圖細胞分裂產生的子 細胞是 ______________________，該細胞應有 _____條染色體。 (3) 據圖推測，此生物體細胞的染色體數是 ____條。 (4) 上圖中不存在同源染色體的是 _____圖，染色體數比體細胞染色體數增加了一倍的是 _____圖。
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