5平安校園觀后感-資料下載頁
2024-09-11 22:54本頁面
【正文】 不幸了，腳被卡了，盡管我很同情他，但他也是咎由自取，所以，我再也不滑樓梯扶手了。 我要告訴我的同學們，請不要做危險動作，那是無益有害呀。如果你不小心摔傷了，后悔就來不及了。我建議有關部門要在有安全隱患的地方貼上標語： “ 拒絕危險游戲，只要體育運動。 ” 第四篇付梅 2024 年 4 月 21 日，我們在班主任老師的組織下觀看了《今日說法》的一期節(jié)目 —— 校園平安課。 這期節(jié)目運用各地的真 實案例向我們這些懵懂的學生生動形象又深入淺出地講述了身邊的潛在危險。比如翻圍墻，某地有一個叫小亮的學生，在翻越柵欄時，手臂被刺穿，多可怕。還有 第 17 頁 共 20 頁 一些危險游戲：疊羅漢、窒息游戲、在窗外突然松手等，稍不注意，小命不保。還說了火災、踩踏事故、車禍等發(fā)生的原因及保護措施?？戳诉@期節(jié)目，我才知道我們不經(jīng)意的小動作也有可能發(fā)生安全事故，重則會危及生命。我們應該多多注意隱藏在身邊的各種危險，時刻提高警惕。因為，它們隨時會奪走我們寶貴的健康及生命。好奇沒有罪，但它可能帶給你一生揮之不去的陰影。通過觀看，我還掌握了一個危險時刻 自我保護的本領。如果在擁擠人潮中被擠倒，保護自己的辦法就是：雙手抱住頭部，雙膝向內(nèi)彎曲，頭向膝部彎，形成元寶狀，可保護腹內(nèi)和胸內(nèi)的臟器。如果未被擠倒，可用右手握住左手手腕，形成三角區(qū)，保護胸內(nèi)的臟器。對了，前方有人被擠倒，應該集體向四周傳達信號，呼喊： “ 停下。停下。 ” 可以的話，應將傷者移送安全處。 通過觀看，我還知道了。坐車不要坐超載超速的車輛，不要玩危險游戲等。我們要時時刻刻警覺著，發(fā)現(xiàn)危險，一定要杜絕。要在危險中學會自我保護的技能，不讓自己受到傷害。 ── 讀《魯濱孫飄流記》有感 希望，一個多么溫暖的詞啊。美國詩人狄金森在《希望》一詩里寫道： “ 希望 ” 是個有羽毛的東西 /它棲息在靈魂里 /唱沒有歌詞的歌曲 /永遠 /不會停息 /在暴風中 /聽來 /最美 /令人痛心的是這樣的風暴 /它甚至能窘困 /那溫暖著多少人的小鳥 /…… 我喜歡讀《魯濱孫飄流記》，不是因為他生活的驚險刺激， 第 18 頁 共 20 頁 我是個女孩，我還不能想象如果真的置身于那樣的境地里，會不會痛苦地失去活下去的所有希望。而這部著作打動我的，正是那棲息在魯濱孫靈魂里的希望。 我想，這有羽毛的溫暖人的 “ 小鳥 ”── 希望，一定住在魯濱孫的靈魂里，那 樣的可怕的荒島都沒有困住它。當身處絕境時，他首先想到的是怎樣活下去。他是不幸的，他又是幸運的，因為他緊緊地擁抱著希望。正如他所說：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。通過對照，他意識到，雖然自己身處荒島，與人類隔絕，飽受孤獨，但是能夠活著，獨免一死，身在熱帶，身邊沒有野獸，還有吃的，已經(jīng)是不幸中的萬幸，從而鼓起生活的勇氣，一心一意地安排自己的生活。 我想到了鄰居阿姨，我一直以為她是個不幸的人，因為車禍奪去了她的雙腿，不理解她每天如花的笑臉?，F(xiàn)在我明白了，她的心中同樣住著希望：雖然她行動不便，可那個叔叔很疼愛她，周圍的人那么憐惜她，女兒已經(jīng)上學，能幫媽媽做家務，人見人夸，啊，她不依然是個幸福的人嗎。孩子漸漸長大，日子越來越好，這么美好的希望陪伴著她，難怪她要笑著生活了。 小玲叮當姐姐說過。 “ 你四周一片黑暗時，你的心就是自己的明燈。 ” 是啊，魯濱孫的四周一片黑暗時，他的充滿希望的心，不就是他自己的一盞不滅的燈嗎。當鄰居阿姨遇到災難的時候， 第 19 頁 共 20 頁 她的充滿希望的心，不也是自己的一盞不滅的燈嗎。我希望讀過《魯濱孫飄流記》的人，都能從他那二十多年孤獨苦難的生活中，看到 閃著金色翅膀的小鳥 ── 希望，并擁有它。 第五篇：平安校園 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建檔案目錄 有關綜治、安全方面 一、上級來文（有關綜治、安全工作的文件） 二、學校綜治、安全工作領導組名單 三、責任書（教育局與學校簽訂責任書、學校與部門簽訂安全責任書、學校與教師簽訂安全責任書） 四、規(guī)章制度 （內(nèi)容包含安全等方面，要突出防火、防盜、防騷擾措施，要有查鋪及女生宿舍管理特別規(guī)定） （含報批手續(xù)及本次活動預案） （含節(jié)假日、雙休日、寒暑假） （含樓梯口值班、校門交通路口教師值班） （如用電等制度） 五、安全預案（含防火、防水、交通安全、防踩踏及其他安 第 20 頁 共 20 頁 全預案） 六、安全工作計劃、總結(jié) 七、安全工作會議記錄 八、節(jié)假日值日安排 九、安全檢查、督察記錄（月報表存檔）、隱患整改記錄及安全問題專題匯報材料存檔 十、安全專項述職材料存檔（含校長向教育局、教總等部門向校長述職）十 一、安全事故情況及處理結(jié)果文字、圖片記錄 十二、其他安全材料
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