北師大四下角的分類教學(xué)案例1-資料下載頁
2024-11-22 02:36本頁面
【導(dǎo)讀】年級學(xué)習(xí)了平角、直角?？梢娝哪昙壍膶W(xué)生已經(jīng)掌握了一定的平面圖形的。知識，學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容，對他們來說比較容易。教師可充分放手讓學(xué)生。動來解決本節(jié)課的知識點。學(xué)生通過小組合作、也就是由學(xué)生本人把要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)、教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造的工作，而不是把現(xiàn)成的知識灌輸給學(xué)生，學(xué)生通過自己的創(chuàng)造活動而獲得知識，才能真正掌握知識和靈活運(yùn)用知識。三角形，等腰三角形和等邊三角形。掌握各種三角形的特征、特性，會按角、邊給三角形進(jìn)行分類。的形狀都一樣嗎？先猜個迷語活躍課堂氣氛，起學(xué)生探究新知的欲望。區(qū)分它們有多少條邊相等的特點，通過練習(xí)更加明確它們的關(guān)系。多，這樣更直觀、更深刻。多的空間去發(fā)揮自己表達(dá)能力，明確今后的努力方向。
【正文】 多，這樣更直觀、更深刻。 們獲得了哪些知識？ 如： 我感觸最深的是 ……；我學(xué)會了 ……； 不同形式的總結(jié)方法，學(xué)生可以 根據(jù)自己的實際情況選擇適合 自己的表達(dá)方式，讓學(xué)生有更 多的空間去發(fā)揮自己表達(dá)能力， 明確今后的努力方向。 板書設(shè)計 銳角三角形 按角分 直角三角形 三角形分類 鈍角三角形 不等腰三角形 按邊分 等腰三角形 （ 等邊三角形 ） 等邊三角形是特殊的等腰三角形
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