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5日行一善活動計劃-資料下載頁

2025-09-02 22:42本頁面
  

【正文】 月份 假期日行一善記錄評比活 動九月份 “ 日行一善 ” 學生演講比賽 “ 明善大講堂 ” 開講 “ 九、一八 ” 紀念日活動十月份 重陽節(jié)尊老敬老活動 歡慶 “ 國慶 ” 活動 少先隊員入隊儀式十一至十二月份 開展尋找身邊的 “ 最美 ” 少先隊員活動 “ 八禮四儀 ” 活動評比總結(jié) “ 日行一善 ” 活動總結(jié)表彰 宿遷高 XX 縣區(qū)中心小學二零一三年二月 第五篇:一( 2)日行一善活動工作計劃一年級 2 班 “ 日行一善 ” 活動工作計劃 前 埔小學周麗婷 為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神,為進一步豐富學校德育活動內(nèi)容,創(chuàng)新學校德育工作方法,不斷提高一年級學生的思想道德素質(zhì),逐步培養(yǎng)學生的良 第 13 頁 共 15 頁 好行為習慣,實施 “ 日行一善 ” 教育實踐活動,積極探索小學生德育工作的新途徑,使學生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。 一、活動目標 “ 日行一善 ” 教育活動要求學生 “ 莫以善小而不為,莫小惡小而為之 ” ,讓學生從身邊的小事做起,從自己做起,樹立起 “ 心中有他人,心中有集體 ” 的道德觀念,逐步培養(yǎng)他們 “ 樂于助人、關愛他人 ” 的良好行為習慣。 (一)學習先進人物 。 “ 做人格言 ” ,并在日常學習生活中實踐。 ,愛憎分明,日行一善。 (二)回報父母之恩 ,離家向父母說聲再見。 。 ,然后自己動筷。 (三)懂得尊敬師長 ; ; 。 (四)學會寬容他人 ; 第 14 頁 共 15 頁 ; 。 (五)告別不良習慣積極參加學校開展的養(yǎng)成教育活動,督促自我、幫助別人告別壞習慣(生活習慣、文明習慣和學習習慣)。 (六)關愛自然 、和睦相處的重要性。 。 二、活動過程 “ 日行一善 ” 是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發(fā)展與升華 的過程。 想善。就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。 言善。包含兩層含義,一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言;一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等,不斷送給他人溫馨與熱情。 寫善。就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來,是形式上積德、厚德的一個過程。 行善。是善的落腳點。能積極為他人做好事,對人有禮貌,與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點,修正已有的錯誤。 思 善。是想善、言善、寫善的思想升華,是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程,自己通過對善事的感悟和反思,將善變成自己優(yōu) 第 15 頁 共 15 頁 秀品質(zhì)的一個重要組成部分,變成一種自覺的道德意識,從而支配自己的行為。 揚善。就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處,講古今中外行善積德的名人故事,宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系,引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
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