采薇教案(2)-資料下載頁
2025-11-13 02:14本頁面
【導讀】化瑰寶中熠熠閃光。詩歌不僅記錄了那個歷史時期的社會風情，而且也記載著那個時代人們的生活情緒和心理記憶。......看來大家都樂于學詩、背詩。成誦的都是唐詩宋詞元曲，這些都是我們耳熟能詳?shù)脑姼?。古絕唱，我們今天來做一回知音，聽一聽這首遙遠的絕響。師板書課題：《詩經·采薇》（節(jié)選）?！恫赊薄返墓?jié)選。“薇”比較難寫，拿出手寫一下，看這個“薇”。字，想想是什么意思？（二）自由誦讀，讀懂詩意。找?guī)孜煌瑢W讀一讀。知識，在小組內和其他同學交流交流。2．指名講解詩句的意思，簡單介紹《詩經》。先秦稱為《詩》，或取其整數(shù)稱《詩三百》。時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，并沿用至今。3．教師相機提問重點詞“昔、矣、依依、思、霏霏”。出征的時間，回來的時間。被稱為《三百篇》中最佳詩句之一。成為詩家口頭禪。時的人，那時的情吧！
【正文】 》的“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！焙蛣⑽踺d《藝概》的“雅人深致。正在借景言情”，已成為詩家口頭禪。 1 出示詩的最后四句： 《采薇》的最后四句是： 行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。 這四句話的意思你知道嗎？這四句話的意思是：路兒呀這么漫長，饑餓難挨，渴難當。我的心里真悲涼，誰知道我的哀傷？ 我們一起來讀讀這四句。 （四） 背誦這首詩 請同學們試著背誦《采薇》的后八句，看誰背得又快又好。 （ 五 ）補充： 《采薇》 是一首邊塞詩，你還收集了哪些邊塞詩？ （ 六 ） 結語 我想，通過今天的學習，我們已經與詩人取得了心靈的溝通。作為詩人的知音，讓我們一齊背誦這首詩，去感懷那時的景，那時的人，那時的情吧！
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