化學元素與人體健康說課稿a組-資料下載頁
2024-11-22 01:51本頁面
【導讀】下冊第十二單元課題2化學元素與人體健康，對化學物質與健康生活的密切關系的認識更趨向完整和深入。為了正確理解元素對人體健康的影響，教材指出了微量。有一個合理攝入量問題，攝入過多、過少均不利于人體健康。待，科學生活需要均衡膳食、合理營養(yǎng)。和語言表達能力。保健方面重大貢獻的思想。生們并不十分理解。因此這節(jié)課的學習理念就是：從生?；瘜W課程必須面向社會生活?；瘜W與生活的聯(lián)系，注重化學與生活、社會的相互作用；和微量元素的異同。體的作用及適宜攝入量。中老師輔助學生展開調查，收集和整理資料。包裝袋商標、藥品的說明書等。小孩患什么疾病？鈣、碘、鐵的來源、作用等。②展開Ｐ98、P100的討論。說說你選擇的理由。餐中純牛奶的說明的認識。病，是由什么原因引起的？分類統(tǒng)計，從中你有什么發(fā)現(xiàn)呢？現(xiàn)在的蛋奶工程有哪些意義？
【正文】 設計食譜 設計廣告詞 辯論 “ 銅火鍋 ” 的利與弊 閱讀資料并填表 你家里炒菜做飯用鐵鍋還是鋁鍋？用什么鍋較好？說說你選擇的理由。 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲或體會？ 活動五：反思與評價 作業(yè) ①請各組課代表將同學們收集的商品、藥品的說明書整理、分類搞一次展示活動，并分組進行交流；談談你對營養(yǎng)早餐中純牛奶的說明的認識。 ②查閱資料，我國有哪幾種主要的地方病，是由什么原因引起的？ 課后調查與研究 收集有關補鈣、補鐵、補鋅的商品說明書，了解和比較其主要成分、功能、使用說明等，并對這“三補”的人群進行分類統(tǒng)計，從中你有什么發(fā)現(xiàn)呢？我們現(xiàn)在的蛋奶工程有哪些意義？希望大家好好學習將來報效國家 板書設計 人體 K Na Ca I Fe F Xe 謝 謝 大 家！
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