【導(dǎo)讀】春天的雨像一位報(bào)春的使者,用溫柔的雨滴滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。夏天的雨像一個(gè)調(diào)皮的孩子,總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降。冬天的雨像一群可愛(ài)的精靈,是他們給大地送來(lái)了雪姑娘的禮物。1.認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字?!昂小⑸?、郵”等10個(gè)字。留意、扇子”等16個(gè)詞語(yǔ)。1.請(qǐng)各自輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)生字,遇到不認(rèn)識(shí)的字,借助拼音拼讀一下,讀不通的句子多讀幾遍,把課文讀通順。你是怎么記住它們的字形的?讀一讀,并為這些字注上拼音。課文都寫(xiě)了秋天的什么?沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋雨帶著我們穿過(guò)了秋天的大門(mén),我們首先能看到了什么呢?紛”的顏料盒的?金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。美麗的菊花在秋雨里頻頻。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。從文中找出主要的動(dòng)詞填空。地的是一曲豐收的歌,秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。