5培訓(xùn)部二季度工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-02 20:57本頁(yè)面
【正文】 課程的 第 13 頁(yè) 共 16 頁(yè) 參 與性討論和重視是不夠的； （ 6）部分地方存在未培訓(xùn)新人名單隱瞞情況，從而導(dǎo)致有些 人員首次參加培訓(xùn)是入職后半年、大半年甚至一年的現(xiàn)象。不利于企業(yè)發(fā)展。 好的方面： （ 1）規(guī)定新員工培訓(xùn)的報(bào)餐由總部行政部統(tǒng)一安排。避免了 往年新員工培訓(xùn)出現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)忘報(bào)餐而導(dǎo)致部分學(xué)員沒(méi)飯吃的現(xiàn)象； （ 2）部門(mén)工作進(jìn)一步劃清，學(xué)員回來(lái)的接待工作順利從培訓(xùn) 部分離出來(lái)，行政人員到宿舍安排相應(yīng)住宿事宜，使新員工休息、安全、便利提供等方面做得更到位； （ 3）新員工培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)趨向于實(shí)務(wù)性、從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行開(kāi) 發(fā)，較以往的培訓(xùn)課程更富成效； （ 4）由于培訓(xùn)部人員局限及顧及企業(yè)其他工作的開(kāi)展，能集 中人員統(tǒng)一在總部進(jìn)行培訓(xùn)，有利于熏陶企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)氛 第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè) 圍打造、展現(xiàn)企業(yè)實(shí)力以及足夠的活動(dòng)空間，使培訓(xùn)效果更明顯。 （ 5）培訓(xùn)部發(fā)展到了第三年，我們對(duì)流程，培訓(xùn) 前該做什么 已經(jīng)很熟悉，所以課前準(zhǔn)備工作都沒(méi)有什么問(wèn)題。 （ 6）培訓(xùn)師的專業(yè)知識(shí)更熟悉，培訓(xùn)前的議程安排更得心應(yīng) 手； b）培訓(xùn)中； 不好的方面： （ 1）下半年培訓(xùn)過(guò)程中基本沒(méi)有助教，一個(gè)人操作整個(gè)培訓(xùn)， 尤其是培訓(xùn)頻率大的月份，很是吃力。建議培訓(xùn)部增加 12個(gè)人手，緩解培訓(xùn)高峰時(shí)期工作壓力及做好培訓(xùn)資料、學(xué)員培訓(xùn)檔案管理； （ 2）課間時(shí)間利用得很不好。盡管任命了班委，但由于都是 新員工，課間也幫不上什么忙。比如企 業(yè)文化學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)； （ 3）培訓(xùn)部在 5 月份落下的工作全部才 7 月份補(bǔ)上， 很吃力； 第 15 頁(yè) 共 16 頁(yè) （ 4）我們的消防、安全課程沒(méi)有拿實(shí)物進(jìn)行操作。我們的資 料和講解只能增加他們的消防安全意識(shí)，對(duì)實(shí)地操作沒(méi)多大幫助； （ 5）薪資方面的內(nèi)容培訓(xùn)部沒(méi)法解釋，也解釋不清楚。建議 這塊面的內(nèi)容各部門(mén)負(fù)責(zé)人做好解釋工作； 好的方面： （ 1）今年下半年開(kāi)始導(dǎo)入班委制，讓學(xué)員自己管理自己。使得 在培訓(xùn)人手欠缺的時(shí)候照樣 很好的進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)員管學(xué)員，他們之間的互動(dòng)在加強(qiáng)； （ 2）在時(shí)間允許的情況下，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)能夠積極配合，在培訓(xùn) 開(kāi)始前能到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行致辭。體現(xiàn)了公司及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的重視； （ 3）我們的新員工培訓(xùn)從原來(lái)的 45 天順利簡(jiǎn)化為 3 天。節(jié)約 了時(shí)間成本，效果也不錯(cuò)。 （ 4）我們?cè)诿科谛聠T工培訓(xùn)都能導(dǎo)入感恩教育，傳導(dǎo) “ 孝 ”的 文化。我們始終相信，有好的員工，才會(huì)有好的產(chǎn)品，有好 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè) 的衛(wèi)生、品質(zhì)與服務(wù)。（ 5）在新人培訓(xùn)過(guò)程中加入消防、安全方面的內(nèi)容，提高了消 防 、安全意識(shí)； （ 6）在講解企業(yè)文化、企業(yè)精神引導(dǎo)方面，以劉總創(chuàng)業(yè)史為主 線，著重塑造劉總作為公司的掌舵人帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)走過(guò)的不平凡的企業(yè)發(fā)展旅途的光輝形象，提高了學(xué)員對(duì)企業(yè)的歸屬感、凝聚力和向心力； （ 7）部分店長(zhǎng)能夠在培訓(xùn)過(guò)程中打電話來(lái)跟進(jìn)學(xué)員的情況，讓 我們?cè)谘疹I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心員工的時(shí)候題材更多，現(xiàn)場(chǎng)的員工也很感動(dòng)。
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