【正文】 校、家庭、社會經常性溝通渠道，健全并落實家長委員會制度，完善以學校教育為主陣地、社區(qū)教育為平臺、家庭教育為根基的 “ 三位一體 ” 教育網絡，在強化學校教育的同時，讓家長和社會承擔起應盡的責任。 三、工作要求 （一）高度重視，加強領導。培育和踐行社會主義價值觀是一項系統(tǒng)工程，必須依靠調動各方面的力量，循序漸進，持續(xù)推動。各小學（幼兒園）要充分認識此項 工作的重要意義，從思想上引起高度重視，從組織上切實加強領導，立足當前，著眼長遠，認真統(tǒng)籌謀劃，精心組織實施。為確保此項工作取得實效，城西閘小學、蘭家寨小學作為試點學校，以點帶面，在總結工作經驗的基礎上，深入開展此項工作。 （二）統(tǒng)一進度，分步實施。學校將把培育和踐行社會主義核心價值觀作為當前和今后一段時期的重要政治任務來抓，學校于 5 月初進行動員部署， 5 月底完成學校環(huán)境創(chuàng)設， 6 月初全面開展工作， 11 月份進行交流總結，推廣先進經驗，表彰先進典型。 （三）堅持創(chuàng)新，務求實效。要緊扣時代脈搏，把 握教育規(guī)律，結合教育教學工作實際，以求真務實的工作作風，持之以恒地推進此項工作，并著力推進觀念、體制和工作方式的創(chuàng)新，不 第 22 頁 共 26 頁 斷深化主題教育。要通過開展一系列師生喜聞樂見、寓教于樂的實踐活動，力促培育和踐行社會主義核心價值觀工作取得實效。 （四）加大宣傳，培樹典型。要充分發(fā)揮信息和輿論宣傳的正面導向作用，圍繞 “ 三個倡導 ” ，加大社會主義核心價值觀宣傳工作力度，積極營造人人熟知、人人宣傳、人人踐行的良好氛圍。要培育和選樹多層次的先進典型，做到以典型示范普及核心價值理念，以群體效應提升師生文明程度，著力將活動 開展得有聲有色、富有成效。 XX 縣區(qū)鎮(zhèn)金鎮(zhèn)中心小學 二 0 一五年五月 第五篇：踐行社會主義核心價值觀實施方案 “ 踐行社會主義核心價值觀 ” 實施方 案 為深入推進我校未成年人思想道德建設，深化拓展 “ 踐行社會主義核心價值觀 ” 主題實踐活動，特制訂實施方案如下： 一、指導思想 （一）指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面深入貫徹落實中央文件，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，在全校開展主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的行 為習慣。創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強工作合力，不斷推進 第 23 頁 共 26 頁 我校未成年人思想道德建設蓬勃發(fā)展。 （二）總體目標 扎實有效推進 “ 踐行社會主義核心價值觀 ” 主題教育活動，保持我校未成年人思想道德建設工作走在全縣前列，并提升水平和質量。進一步深化教學內容方式改革，培養(yǎng)未成年人良好的行為習慣，全面提升學生的文化素養(yǎng)和文明程度，推進全縣未成年人思想道德建設和教育科研工作。 （三）基本原則 1 （一）在家庭，開展 “ 感恩長輩 ” 活動 生活自理能力。提倡未成年人主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花等，培養(yǎng)自理、自立能力。 。向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。 。鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。 （二）在學校，開展 “ 和諧校園 ” 活動 ，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮 貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)。 第 24 頁 共 26 頁 ，通過交流談心、節(jié)日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德。 ，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。 “ 忠、孝、雅、誠 ” 教育。通過組織學生積極參加各項社會實踐活動，引導、培養(yǎng)學生從小樹立忠于祖國、 3 養(yǎng)感恩意識，明白感恩是快樂的。 ② 開展 “ 我做自己的小主人 ” 主題活動。讓 學生在家長的指導下在一天之中合理安排自己的生活，并學會從未做過的生活技能。 ③ 開展以 “ 今天我當家 ” 為主題的實踐活動。家長可安排、指導孩子 “ 當家 ” ，讓孩子做家庭的小主人，參與家庭生活，計劃一天的花費，同時教育孩子做到 “ 五個一 ” ：節(jié)約每一粒米、每一滴水、每一張紙、每一度電、每一分錢，鍛煉孩子精打細算、珍惜金錢的意識，養(yǎng)成不亂花錢，不盲目攀比，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。 ④ 給父母寫一封感恩信，通過這個形式，鼓勵孩子把對父母的愛表達出來，讓孩子體會父母的艱辛和恩情，增進孩子和大人間感情的溝通和 融合。 第 25 頁 共 26 頁 “ 美德在校園 ” 活動 ① 繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，閱讀革命書籍，講革命故事。 ② 利用中秋節(jié)、國慶節(jié)契機，與本校的 “ 三生 ” （貧困生、問題生和留守兒童）開展 “ 手拉手 ” 、 “ 情系三生 ” 活動，進行“ 愛心互贈 ” ，在班級里成立 “ 一幫一 ” 互助小組，組員間交流談心、節(jié)日聯歡、互贈學習用具、交換書籍、補習功課等，培養(yǎng)學生關愛他人、樂于助人的品德。 ③ 結合學校的藝術節(jié)，組織學生以 “ 踐行社會主義核心 5 ⑨ 開展評選、表彰活動。各班組織開展自 評、互評、家長評、社會評，及時發(fā)現總結先進典型和感人事跡，充分利用廣播等多種形式，將平時不定期的表揚和學校的表彰結合起來，樹立正氣和榜樣。 活動結束后，進行 “ 社會主義核心價值觀 ” 道德實踐活動的總結，開展以 “ 踐行社會主義核心價值觀 ” 為主題的成果展示會，對活動開展好的年級、班級的做法進行推廣和表彰，樹立先進典型，并廣泛宣傳我校在道德實踐活動中涌現出的典型人和事，使活動效果產生更加持久和深遠的影響。 第 26 頁 共 26 頁 在全面總結 “ 踐行社會主義核心價值觀 ” 系列活動的 基礎上，發(fā)揚成績，找出問題，明確今后的努力方向，把該項道德主題實踐活動更全面更有效的長期開展下去，使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設的深入發(fā)展。 五、工作要求 （一）加強領導，落實責任 各處室要加強領導，因地制宜，制定個性化實施方案，狠抓落實，確保安全。 （二）整合資源，形成合力 各處室要分工合作，協調部署，使主題活動張弛有度， 78