5失業(yè)保險(xiǎn)金該拿就去拿-資料下載頁(yè)
2025-09-02 20:56本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)＋硬性規(guī)定 華師一附中高級(jí)教師周文濤（從事班主任工作三十余年）： 對(duì)于中學(xué)生用手機(jī)，我的態(tài)度是。不鼓勵(lì)＋引導(dǎo)＋硬性規(guī)定。 中學(xué)生用手機(jī)多少會(huì)影響到學(xué)習(xí)的，如在課上忘了關(guān)機(jī)，暗自查看或發(fā)送短消息等，都會(huì)令學(xué)生分心。再則，現(xiàn)在有一些不健康的短信通過手機(jī)四處流傳，這對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和 身心健康都不利。所以，對(duì)學(xué)生而言，用手機(jī)弊大于利，我不鼓勵(lì)使用。 其實(shí)，現(xiàn)在的溝通方式已經(jīng)很便捷，學(xué)生利用家居電話、公用電話、直接說或是在作業(yè)本上交流都是可以的；不在同一學(xué)校的好朋友間的交流，短信反而不如直接通電話或信件來往更真切。 對(duì)于手機(jī)，中學(xué)生不到萬不得已盡量不用。使用手機(jī)的學(xué)生要有較強(qiáng)的自控力，將負(fù)面影響降至最低點(diǎn)。學(xué)校和家長(zhǎng)也最好做一些硬性規(guī)定，如學(xué)校禁止學(xué)生將手機(jī)帶入教學(xué)樓內(nèi)；家長(zhǎng)控制每月的話費(fèi)，視其學(xué)習(xí)情況來決定孩子是否繼續(xù)使用手機(jī)。 手機(jī)分心重在引導(dǎo) 南京中醫(yī)藥大學(xué)心理系主任杜文東教授： 手機(jī)是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，使用手機(jī)本身沒有對(duì)錯(cuò)。但中小學(xué)生個(gè)性未完全成熟，好奇心強(qiáng)，容易被外界吸引，因此使用手機(jī)客觀上容易影響孩子學(xué)習(xí)。 在長(zhǎng)期研究青少年心理健康的過程中，杜文東教授發(fā)現(xiàn)，有 第 17 頁(yè) 共 19 頁(yè) 時(shí)候手機(jī)不僅不能增加孩子和家長(zhǎng)、同學(xué)間的溝通，反而易養(yǎng)成孩子孤僻的性格。 ? 有些孩子被手機(jī)游戲、上網(wǎng)吸引，一下課就拿出來玩，沉溺其中，不利于和他人的正常交往。 ? 此外，由于孩子缺乏辨別力，還容易受到不良短信、垃圾短信的影響。 XX 省家庭教育研究會(huì)理事、南京師范大 學(xué)教科院講師殷飛認(rèn)為，從本質(zhì)上來說，中小學(xué)生是否能在校使用手機(jī)是個(gè)管理問題。 ? 一味 ‘ 堵 ’ 并不能解決根本問題，因?yàn)榧词箾]有手機(jī)，那些因手機(jī)帶來的負(fù)面影響也會(huì)在其他方面得到體現(xiàn)。 ? 殷飛表示，? 中小學(xué)生使用手機(jī)給學(xué)校管理帶來了新挑戰(zhàn)，學(xué)校和老師應(yīng)積極面對(duì)，加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)手機(jī)的適應(yīng)、判斷和選擇能力。 ? 第五篇：我們拿什么去攀比我們拿什么去攀比 XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)初中 09 級(jí)（ 17）班陳一凡 上幼兒園時(shí)，天真的我們不懂得什么是攀比，是今天又多拿了一朵小紅花。是被老師多表?yè)P(yáng)了一次。還是多畫了 一個(gè)小貓咪。上小學(xué)時(shí)，懵懂的我們似懂非懂感受到了人與人之間差距，某某又換了一個(gè)文具盒，某某今天戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)的發(fā)卡，某某的作文被老師誦讀了 …… 很多很多，但這些所滿足的是不同人的虛榮心。上初中了，班級(jí)里匯聚著來自 ? 五湖四海 ? 的同學(xué)。有城里的，有鄉(xiāng)下的。有 ? 掌上明珠 ? ，也有 ? 留守兒童 ? 。普通話代替了不同的方言，校服代替了五花八門的著裝，但沒有一件東西可以代替我們迥異的內(nèi)心。網(wǎng)上有很多網(wǎng)友為 90 后貼上了 ? 比 第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè) 富 ?? 攀比 ?? 溫室花朵 ? 等標(biāo)簽。一直以來我都是不以為然，但最近的兩件事卻不得不讓我低下頭，無言以對(duì)。 鏡頭一 體育課上，我打球打累了，一屁股坐在郁郁寡歡的小璐旁邊。? 怎么了。 ? 看她一臉不悅，我關(guān)切地問。 ? 沒什么，和我媽吵架了唄。 ??why 。 ?? 上次我在美邦看中了一件衣服，我媽就是不給買，說是不適合中學(xué)生。我看這只是她嫌貴怕花錢編出來的理由 ……?? 美特斯邦威。你很喜歡穿名牌嗎。 ? 我不客氣地打斷她的話。 ? 怎么了，你不會(huì)和我媽站在同一條戰(zhàn)線上吧。 ?她很詫異，臉上還殘留著剛剛被我打斷的不悅。 ? 有必要嗎。自己覺得衣服好看，大方得體就行，何必非要追求名牌呢。 ? 我不解。 ? 這個(gè)你就不懂了吧。 ? 她老成地說， ? 看 ，小美，小禾，佳佳，她們的衣服都是 361 度的同一個(gè)款式只是顏色不同。 ? 她不說我還真沒發(fā)現(xiàn)。說實(shí)話，我并沒有覺得她們的衣服有多漂亮，反而還不及住宿生小柳穿的自然利落。突然間，我發(fā)現(xiàn)小璐的眼神里失去了應(yīng)有的純潔。 鏡頭二 下課了，前面的徐麗轉(zhuǎn)過身一臉神秘地沖我笑： ? 給你看個(gè)東西。 ?? 什么東西啊。 ? 我好奇地追上去。她從書包旁拎出一個(gè)紙袋，上面印著 ? 葡京小站 ? ，這是學(xué)校對(duì)面一家快餐店的購(gòu)物袋。 ? 看。 ? 徐麗打開紙袋。 ? 布丁。 ??yes 。 ? 由于徐麗 第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè) 是第一個(gè)敢?guī)Э觳偷甑氖称愤M(jìn)校園的，大家都感到很新鮮好 奇，不一會(huì)兒，我們身邊就圍了一群同學(xué)。 ? 這是 …… 牛奶。 ? 和我一起從農(nóng)村來的小艾也擠在人堆里怯怯地問。大家一下子炸開了鍋，小艾不知道大家哄笑的原因，也羞澀地笑了起來。 ? 鄉(xiāng)巴佬。布丁都不知道。 ? 一個(gè)穿著 ? 森馬 ? 的男生大聲地嘲弄。小艾尷尬地咬著嘴唇走開了。這兩件事讓我感到莫名地憤怒。穿名牌怎樣。喝布丁又怎樣。從小爸爸就教導(dǎo)我：不該花的錢一分都不要亂花，應(yīng)該用的錢再多也要去用。衣服只要得體就行，餓了就吃飯，渴了就喝水。我喜歡童年炫耀自己作品和成績(jī)時(shí)的純真，厭惡現(xiàn)在少數(shù)青年相互攀比的虛榮。畢竟我們現(xiàn)在的一切物質(zhì)享受都 是父母給的，假如有一天父母和其他親人抽身離開了我們的生活圈，社會(huì)也無情地壟斷了我們的經(jīng)濟(jì)來源，我們還會(huì)拿什么去攀比。 指導(dǎo)老師：陳一賢
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1