5區(qū)“雙名工程”工作計劃-資料下載頁
2025-09-02 19:46本頁面
【正文】 教學特點研討會 ” 。 （ 3）加強對骨干教師的培訓 第 8 頁 共 9 頁 組織區(qū)學科帶頭人和骨干教師培訓，增強學科素養(yǎng)，做好個人職業(yè)生涯設計，提高教育教學能力。 做好市學科帶頭人和骨干教師的推薦工作，提前進行準備培訓。 （ 4）多種形式發(fā)揮區(qū)級學科名師輻射帶頭作用 充分利用教研中心《 *教育研究》、《 *課改》和教委信息網(wǎng)介紹名師在學科教學中的先進經驗和創(chuàng)新成果。通過網(wǎng)上獻課、舉辦研究課、送教下鄉(xiāng)、組織校本研修等方式，更大范圍的發(fā)揮學科名師的輻射帶頭作用，增強他們的影響力。 20*年在《 *教育研究》、《 *課改》、《 *教師教育》和教委信息網(wǎng)開設名師欄目，對學科名師進行宣傳介紹。 基層學校為工作主體，在教委各業(yè)務科室和教研中心、 *分院的指導下，加強校內現(xiàn)有骨干教師和名師后備力量的培養(yǎng)力度，并做好校級名師、骨干教師隊伍的建設工作。 （ 1）制定并推進 20*年學校 “ 名師（骨干教師）工程 ” 工作計劃 結合上級下發(fā)的 “ 名師工程 ” 工作文件和學校制定的 “ 名師工程 ” 工作方案，制定本單位 20*年 “ 名師工程 ” 工作計劃并加以推進落實。 20*年 4 月底之前完成工作計劃制定并實施。 第 9 頁 共 9 頁 （ 2）繼續(xù)探索并完善學校名師的工作機制 各基層學校在推進校內骨干教師的培養(yǎng)、選拔和使用過程中，要通過不斷實踐繼續(xù)探索并完善學校名師的工作機制，加強過程管理，注重培養(yǎng)模式的探索，在實踐中總結經驗，積極推廣，帶動全區(qū)各學校名師建設工作的開展。 結合市區(qū)骨干教師認定和名師引進情況， 20*年適時利用表彰會宣傳 “ 名師工程 ” 工作典型單位。 （ 3）提高校內名師培養(yǎng)工作實效性 加強學校 “ 名師工程 ” 各項常規(guī)工作的管理，積極推進年 度計劃的逐步開展。各校要定期總結并上報學校名師工作的進展情況，使校內名師培養(yǎng)工作落到實處。 各基層學校 12 月報送年度工作總結。 三、保障措施 ，朝教黨發(fā) [20*]12 號
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1